<p class="ql-block"> 为了更好的落实国家《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要(试行)》以及《规程》,探索引导教师反思学前教育现状,促进幼儿园教育教学的发展。增强以儿童为主体意识,质量效益意识,搭建合作平台,展示教学成果;建立交流机制,推广先进经验;促进教师成长;提升教育教学一日活动质量。从切实提高我园专任教师的专业水平,打造一支理念新、能力强、业务精的教师队伍,我园2023年12月1日至3日利用三天时间开展了幼儿园科学领域公开课比赛活动。</p> <p class="ql-block">🌸下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧!🌸</p> <p class="ql-block">周如雅老师——《让硬币浮起来》</p><p class="ql-block">周如雅老师带领幼儿探索让沉下去的物体通过改变形状后浮在水面,学习记录沉浮实验结果</p> <p class="ql-block">周遥遥老师——《摩擦起电》</p><p class="ql-block"> 周遥遥老师带领中二班小朋友们认识静电现象,知道摩擦起电的原理,激发了幼儿好奇心和科学探索的欲望。</p> <p class="ql-block">杨艳萍老师——《颜色变变变》</p><p class="ql-block">杨艳萍老师让小班小朋友们在思考操作探索发现的过程中,体验了科学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 活动中孩子们通过与丰富的材料互动,在游戏中、自己动手操作中体验科学的魅力,幼儿收获快乐,满足了求知欲望。</p><p class="ql-block"> 活动后,授课教师首先进行了自评,随后各位听课教师从活动内容选择、活动设计、目标制定、组织形式、现场效果、幼儿的反应、活动细节及教学目标完成程度等方面进行了评析。充分肯定了活动中的精彩之处,同时提出了建设性意见,使老师们受到了新的启发,使得本次教研活动更有温度、更有意义。</p> <p class="ql-block">通过此次活动,我们会带着这份收获,在今后的发展过程中做一个思想的“舞者”,学会思考,学会发现问题、不断对自己的教育理念、方式、行为进行研究,对自己的知识和经验进行整合,以适应不断变化的教育发展要求,真正让每个孩子在集体活动中获得愉悦,实现成长。</p>