东街小学四七班《那朵花开》童诗创作——我们都是小诗人

日子与梦

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">今天带着孩子们跟着雪野老师第一次读了童诗,认识了童诗,孩子们好像走进了一个崭新的世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孩子们的作品给了我非常大的惊喜,哪怕有些孩子并不是老师和家长眼中的完美小孩,可是从他们的诗歌创作中,我看到了深藏在他们心底的真善美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大自然本身就是一首永远读不完、读不厌的诗。孩子的天性就是热爱大自然、热爱花草树木、热爱鸟兽虫鱼。李白、王维等优秀的诗人又给大自然的景色赋予了纯真的生命,让自然界的一草一木都富有了灵动的色彩,让所有的小生物都成了孩子们亲密的小伙伴。于是孩子们读诗便是沐浴自然、沐浴阳光。再用他们手中的笔,谱写孩子们眼里、心里的大自然,这一份独特的体验是大自然馈赠予他们的最好的礼物!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">诗就在我们生活中,就在每个小朋友们的身边:大海是诗,小溪也是诗;蓝天是诗,星星也是诗;眼睛是诗,秀发也是诗;花朵是诗,绿叶也是诗......让每个孩子都能拥有一颗“诗心”,将自己融入到大自然和生活中去,学会去观察、思考、想象,同时也学会如何更好地表达。</span></p> <p class="ql-block">让孩子通过诗歌的语言,用他们乐意的方式,轻松、有趣、形象地表达自己的情感,是一件快乐的事!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">常说:“言之无文,行而不远。“真正要一首诗成为孩子们永远美好的礼物,我们除了要指导学生走进自然、走进心灵之外,还要走进语言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">儿童诗的语言平易浅显,又要生动活泼,符合儿童的语言习惯。通过写诗练习,可以训练着他们的语言文字表达能力,逐步培养着他们的习作兴趣,使他们的观察力、想象力其至包括创作的欲望一点一点地被挖掘出来。在章诗创作中一次一次的“成功”,也能够使他们对语文学习的态度发生积极转变。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一首优秀的儿童诗,不只在童年吸引过孩子,它一定会跟孩子以后的成长一道永存!儿童诗是属于儿童美好、永恒的礼物!儿童诗的创作能够让儿童体验到自由“倾吐”的快乐.让儿童不断地求真,求善,求美,更加健康、快乐地体验学习之美、生活之美!</span></p>

孩子

儿童诗

大自然

童诗

他们

儿童

走进

创作

热爱

语言