<p class="ql-block"> 初冬至，深耕教研暖意浓，携冬日暖阳，奔赴暖冬之约。为了提升教师专业素养和教学能力，充分发挥优秀教师的示范引领作用，着力“融学·生长课堂”实施路径，助力学生、教师共同成长，以研促教打造高效课堂。淮安市黄码中心小学于12月4日开展“融学课堂”暨质量提升专题研修活动。课堂百花齐放、精彩纷呈。</p> <p class="ql-block">01小学语文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王二超、高迎芳、潘井明、窦娟四位语文老师就《少年闰土》、《王戎不取道旁李》、《书戴嵩画牛》、《基础笔画》四节课做了充分的准备，他们教学目标明确，重点突出，让学生读有所悟，学中有所得，努力把课堂还给学生。课堂中教方法、用方法，孩子们在这一节节课中学有所得，并能学以致用，效果明显。</p> <p class="ql-block">02小学数学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 戚伟刚、李磊、戴巧荣三位数学老师的《 认识百分数》、《解决问题的策略》、《分数的初步认识》三节课做了大量的课前准备工作，课堂中老师通过不断地追问，引导学生思考逐步深入，学生的语言表达越来越准确。老师给学生布置学习任务，让学生自主探究，自己解决问题，给与学生足够的思考空间，逐步推进学生内化规律探究的方法。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03小学英语</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王小培、李媛、刘丹丹三位英语老师的《Our new home》、《protect the earth》、《What do they do?》三节课欢快、活泼使学生的注意力在最短的时间里被激活。老师们能贯彻融学课堂的理念，课堂从学生的知识生长点出发，以生为本灵活教学，在落实教学重难点之处给学生留足思考的时间，注重引导师生互动、生生互动，让学生做课堂小主人等，大大提高了学生的参与度。</p> <p class="ql-block">04综合学科</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 黄春艳、王威、高建会、戴凤雏、申双杰、聂晓敏、林正平、胡磊磊、胡青雅、陈建淮十位老师们的课处处尊重孩子，从儿童的视角、用儿童的思维，寻找教育的途径。课堂设计层层递进，难度逐渐增大，学生接受和尝试起来有一环扣一环的感觉。老师们根据学科知识点的易浅，大胆放手让学生尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生感受到成功的喜悦，增强学生的自信心。同时在教学过程中也体现了融学课程的5G样态，是非常值得我们学习的。</p> <p class="ql-block">05教研携手促提升</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 钟婕主任、靖树超主任等教研员分别对老师们的课进行了评价，老师们的教学过程体现育人理念，关注学科间、学科内知识关联，多维训练，方法得当。媒体使用适时恰当善于指导，引导学生独立思考，大胆发表自己的想法，符合“5G融学课堂”的要求。同时，教研员也对我们老师提出更高要求，要尽可能利用闲暇时间多看书充实自己，让自己的课堂站位更高。并指出所有老师要将课堂当成锻炼成长的舞台，上课老师要上出一节节高质量的课。</p> <p class="ql-block"> 问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。“教”以共进，“研”以致远，落实融学理念，构建生长课堂，任重道远！老师们一定会孜孜以求，努力让课堂成为师生生命共同成长的沃土，为提升教育教学质量而不懈奋斗。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：窦 娟 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 审核: 王汝志</p>