名师引领促成长奋发笃行向未来

高陵教育

谋定而后动，笃行而致远。为充分发挥名师示范、引领、辐射作用，加快我区教师专业成长步伐，拓宽我区教师的教育视野，进一步提升教师课堂教学水平，推进学校高效课堂建设。12月8日西安市教科院王老师一行多人莅临高陵区鹿苑中学，开展了“城乡教师学习共同体名师引领行动”，同时高陵区教学研究室及十三所兄弟学校派人全程参与此活动。 开班仪式 　　一首动听的合唱《和你一样》，拉开了本次活动的帷幕。鹿苑中学校长张小梅致欢迎词，从鹿苑中学发展史谈起，学校理念形成过程，学校办学思想继承了可与王阳明中分天下的大教育家吕柟的教育思想，且主张在教育教学中真抓实干，让每位老师都能心往一处想，有事一起干，营造良好的教育氛围，旨在使我们教学质量再提升，再跨越。 　　心有多大，舞台就有多大。区教研室书记张朝阳致辞并提出希望。他希望我们每一位老师都能成为大先生，让我们秉承：教育无小事，处处是教育，始终做到与人为善，换位思考，站在学生的角度思考问题、站在教育的立场看待工作，联合“名师”研究课题，快速成长，成为大先生。并坚持在教育的田野里躬耕，为建设现代化教育强区、教育高质量发展，培养社会主义一代新人不懈努力。他也希望大家抓住机会，认真学习，学以致用，以学促干，大胆创新，为我区的教育高质量发展贡献力量。 　　西安市教科院主任王兰英发言，阐明开展本次活动的目标。陕西省“城乡教师学习共同体名师引领行动”旨在为落实党和国家关于促进教育公平和质量提升，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的要求。该活动以“名师引领行动”为载体，搭建教师发展平台，开展城乡学校、教师定向帮扶和培训的重要教培项目。 　　西安市名师引领行动由西安市教育局、西安市教育科学研究院承办，各涉农区县教育局、教研室、教师进修学校协办。通过区县轮动、学科轮动的方式，将优质的教育教学资源送到基层，使广大乡村教师享受优质培训资源，推动城乡教育一体化均衡发展。 师德讲座 　　高陵区湾子中学刘佩老师《从心出发，用爱同行》的报告，感染着在座的每一位老师。她从自己初为人师认知简浅，到用心爱人用爱暖人，再到学高为师身正为范的蜕变，用一个个真实的事例讲述着这些年的变化，以及孩子们的成长，他们的成长看得见……这些孩子们有的已经毕业工作，有的还在读书，但是他们都不曾忘记与老师的那一段美好的回忆，而这回忆是他们一生的财富。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。 　　师指一条路，烛照万里明。为进一步落实政策，探索化学教学的有效实施，夯实化学教学根基，提高化学教学质量和课堂效率，让我们进入化学会场，来一次彻底的叩问和洗礼。本次化学会场由教研室安改样老师主持。 专题报告 　　霜菊不畏寒风冽，暖阳随意迎客来。王蕊老师来自西安市第七十中学，陕西省教学能手。她给我们带来了一节化学学科讲座《心之所向，素履以往——落实新课标践行新教法》，围绕新课标四大核心素养，作为化学教学基本准则，如何在复课中体现，具体从四方面展开“夯实基础，适度拓展，培养能力，对话热点”深度还原教学课堂的实施，每一条都可以在实际教学中复制粘贴，实用性很强！ 示范课 　　高陵区泾渭中学程楠老师教授《碳单质的化学性质》，从20年前的水墨画再到秦朝的竹简，直观有影响描绘出了单质碳的化学性质稳定性；从《天工开物》到碳与氧气反应，学生总结出碳具有可燃性；从“考古发现”到实验验证学生总结出碳的还原性。整节课从“古”到“今”让学生感受碳的魅力，学生积极热情，充分调动了学生学习化学的兴趣，提升了学生化学思维能力。 　　胡进进老师带来的《质量守恒定律》，换个角度推理，获得重大发现，从我们经常“做实验”引出化学实验原来可以这样有趣，展示电解水微观过程，让学生掌握化学科学素养宏观与微观之间的联系，从而基于证据进行分析推理出“变”与“不变”，形成质量守恒的六个不变，两个一定变。 研讨交流 　　教而不研则浅，研而不教则空，示范课结束后，参与听课的区教研室教研员张英和省优秀教学能手刘宏，对胡老师和程老师的示范课给予了高度的肯定，1.肯定两位老师的付出。台上一节课，台下十年功，只有老师甘于奉献，才能不断创造一节有一节优质课。2.肯定两位老师的素养。一个有素养的老师，必然能培养出有化学素养的学生，从整堂课的设计中充分体现新课标纪念下的教学。最后张英老师提出了希望：希望我们化学同仁们能够继承并发扬这种精神，在名师的引领下，不断突破自己，优化课堂，提高化学教学质量。 　　学思励新，行知致远。参与活动的老师们积极主动参与研讨交流，畅谈观摩感想，点评教学特点，有收获有发问，有反思有共识。此次活动是化学教研活动的指挥棒，为化学教研工作又一次指明了方向。相信我们高陵化学教师在名师的引领与指导下，在同伴们的互相学习下，能将真正学科素养落到课堂实处，创新化学课堂而聚力前行。