“三有”目标校本化实践解密——国培2023年义务教育阶段“高端引领人才”道德与法治培训简报

九天都晴

<p class="ql-block">12月3日上午,镇江市金山湖小学王勤校长给我们带来了主题为《“三有”培养目标的校本化实践》的讲座。</p><p class="ql-block">王校长从习近平总书记“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的根本问题出发,介绍金山湖小学如何具体落实培养“有理想、有本领、有担当”的“三有”时代新人。王校长从“三有”目标的校本化表达、项目式的推进、脚手架的方法、案例式的交流等四个方面全方位呈现金山湖小学全体师生如何把抽象的理论落实到实践。以毕业生形象设计为总体思路,在日常落实、重点落实、创新落实“三有”培养目标,实现在课程管理、课堂教学、活动开展和环境浸润中潜移默化的实现“三有”目标的项目化推进。</p><p class="ql-block">王校长在慢声细语中把在金山湖小学实施的校本化实践蓝图慢慢铺展开来,让在坐的学员有身临其境之感,纷纷期待明天到校跟岗实践。</p> <p class="ql-block">下午在合肥学院带队老师的引领下,走进镇江博物馆,全体学员深入而又全面地了解镇江的发展史,特别是以“奔流”为主题的镇江近代史,让我们深刻了解中国共产党在镇江的奋斗历程之艰辛,让我们深深感受到时刻铭记历史、勿忘国耻,新时代不断奋斗,为社会主义国家培养合格人才。</p>

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