书香氤氲溢满心灵 ——隆昌小学读书活动实录

咫尺天涯

读书氤氲溢满心灵 ——隆昌读书活动实录 　　“读书使人明智，读书使人高尚。”隆昌小学践行“责任文化”的核心价值观，致力于打造“让书香溢满校园”的书香氛围。通过阅读课程化、行为自觉化、分享主动化、教师阅读专业化等举措，让师生手捧书香，心向阳光，打造充满生长力的书香校园。 课程赋能悦读纷呈 　　把阅读课纳入课程体系是学校重视阅读的最好体现，不但落实每周两节阅读课，还把每天第八节课为所有年级每周固定开设全学科阅读课，学生在教师的指导下进行科学的阅读，极大的提高了学生的阅读素养。 　　课堂上对良好阅读习惯的培养助力了学生阅读兴趣的提高，课余时间在图书阅览室、教室的图书角、教学楼的廊道内到处都会有“阅读者”的身影，或一个人静静阅读，或三五成群共品，阅读行为自觉发生，浓厚的阅读氛围悄然形成。 　　当然我们亲子共读也已经成为家庭生活的一部分。 　　书香校园的建设中更少不了教师的身影。除了教师的自由阅读外，为扎实推进大单元教学实践，学校引领教师潜心研读专业理论书籍，充分利用教研时间，在研读中道不解，在不解中求顿悟，在顿悟中得进步。学校和各学部定期开展大单元阅读分享交流会，为大单元教学设计的落地开花积淀了理论素养。 活动赋能共品书香 　　“课本剧展演”“读书成果展”“朗读竞赛”“读书征文”“讲故事打大赛”......一系列读书分享活动既是对师生读书成果的检验，也为师生提供了展示的舞台。一个个“小书虫”活跃在展示分享的舞台，共品书香已成为一种主动性行为。 晋级赋能共品书香 　　采用“三士”（读书小学士、读书小硕士、读书小博士）晋级的读书方式，将《朝读经典》、古诗文积累、书香学生、书香班级、书香家庭纳入其中，并以表奖、展板展示的方式激活学生阅读的兴趣。 　　读书是一种美妙的体验，它不仅能够丰富我们的知识，还能够润泽我们的心灵。对于孩子来说，阅读更是一种成长的必备品。在阅读中，孩子们的知识更加充盈，想象力、创造力、表达力同稳步提升，在阅读中，老师们的学科知识系统更加丰富，课堂上游刃有余，生活中侃侃而谈。整个校园溢满了浓浓的书香，相信读书的种子，一定会孩子心田，生根发芽枝繁叶茂，盛开出绚烂的花朵。