讴歌伟大生命，品味民族之魂——随孙烨老师一起走进阿城的《溜索》

岁月如歌

冬日共研，催开一树梅香；赏读小说，踏上寻根之旅。 　　12月6日，初冬暖阳朗照，金郊语文教师齐聚崇德楼三楼多媒体教室，参加本学期第四次教研活动。 九年级语文组的孙烨老师为大家展示了一堂精彩的小说阅读课，孙老师执教的是阿城的小说《溜索》。 《溜索》是统编教材九下第二单元的一篇自读小说，故事主要讲述了位于少数民族地区的马帮汉子面对艰险的怒江，利用溜索度过大峡谷的经历。 巧借视频，激趣导入 图文相映，探环境之险  抓关键词句，品景象作用 关注旁批，思物象作用 善抓关键，赏人物之奇 链接资料，探文章主旨 课后，成晓燕组长主持现场评课活动。 　　徐晓玲、马春香、王建林等三位老师围绕教研主题进行了评课。老师们认为孙老师能利用文后的阅读提示，明确小说的主要内容；能引导学生用好旁批，让学生自主阅读，深入文本；教学中立足文本特质，以小组为单位合作探究；借助背景资料，师生互动，领悟小说主旨。教学中孙老师实现了编者文本、作者文本、教者文本、学生文本的四维互动，凸显文本的真正价值，学生的语文素养得到真正提升。 　　成组长作了精彩点评，她认为，孙老师文本解读结构清晰、语言凝练，既有写法上的高度概括，又有细节处的仔细揣摩，能巧妙地将“旁批”作为勾连文本文学价值与教学价值的重要桥梁，将这篇诗化小说的闪闪星光聚拢在字里行间，让读者更深入地体悟到阿城小说的独特魅力。      本次教研活动进一步营造了浓厚的语文教研氛围，老师们互相切磋、主动交流，在听课中领悟教学智慧，评课中思考教学精髓，有效提升了我校语文老师的教学水平和专业素养，也必将助力我校语文“砺学课堂”教学改革及教学质量跃上新台阶。