同课异构展风采，砥砺深耕共成长—“同课异构”教学研讨活动在大将实验学校顺利开展

贵港市大将实验学校

温情暖冬，教研有道，立足课堂，引领成长。为了深入贯彻党的“二十大”精神，落实推进中考课堂教学改革，加强校际交流与合作，促进教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，2023年12月7日，贵港市荷城初级中学、港北区第二初级中学、大将实验学校联合举办了“同课异构”教学开放活动。 同课异构精彩课堂 　　本次活动分为语文、数学、英语、物理四个学科。同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格……四个科目12位参与“同课异构”活动的老师，结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，呈现出异曲同工的高效课堂，受到听课教师及学生的一致好评。 语文组 　　语文学科“同课异构”课题：八年级上册人教版《背影》。 　　大将实验学校的刘桂华老师给我们带来了一节质朴的语文常规课。刘老师抓住“情”字为线索，设计学习活动。用多媒体创设学习情境、引领学习活动，如：放投影画面、学生讲述我与父亲之间的故事等等，由浅入深，让学生在晶莹的泪光中体会“父爱如山”的道理。 　　港北二中姚杏梅老师以“动作细节见情深”为议题。在选文中，将《背影》、《我的哑巴父亲》、《品悟父爱》整合在一起，通过比对阅读的方式让学生学会如何在细微之处见情深的写法。整个设计构建以“群文阅读”的形式，以“求同存异”的教法思想，力求让每个学生在阅读、对比、分析中感受阅读的兴趣，在师生的交流中习得群文阅读的方法。让学生在品悟动作细节中，激发学生感恩父母的思想情感，从而努力形成高效的阅读课堂。 　　荷城初中杨文洁老师本节课依据教材而又不拘泥于教材。这节课紧紧围绕文本教材展开，如：“速读课文，说说你能从文章中读到哪些信息”、“写父亲的背影哪次写得最详细”等等问题。环节的设计利用作者的生平体会父子情深、利用多媒体辅助教学并分析原因等等，不拘泥于教材，大胆地开发和利用了文本教材以外的课程资源。 数学组 　　数学学科“同课异构”课题：七年级上册4.3（3）《角的度量与计算》 　　大将实验学校甘一雄老师的课堂高度关注学生的“学"，突出学生的主体地位，善于培养学生自主、合作、探究的学习能力，善于因材施教。 　　在港北二中何晓雨老师的课堂上，能感受到何老师的教学共情能力很强和极具个性化的教学风格；何老师始终坚持以学生为主体，给充足的时间学生自主学习，并采用小组交流讨论、展示成果、课堂检测等形式，取得了良好的教学效果。 　　荷城初中童子桓老师以小视频介绍《大贵港的境况》导入课堂，精短的视频让学生快速地聚焦到课堂内容，体现了童老师善于创设情景；童老师的教学设计合理，过渡自然，环节紧凑，课堂轻松活跃，充分地调动了学生的学习积极性，充满了灵动性，展示了教师的个人魅力。 英语组 　　英语学科“同课异构”课题：七年级上册Unit6《Do you like bananas?》SectionA 1a-1c 　　大将实验学校姜敏春老师的课堂如夏阳灿烂，激情满满。整个课堂氛围活泼，以水果为奖品激励学生，有效地调动学生学习的积极性，激发学生互动热情，师生配合默契。语言幽默风趣，课堂指令简洁而有力，引导学生不断思考，自主学习、合作探究，学生参与程度高，教学环节完整流畅，重难点突出，同时德育渗透到位，寓教于学。 　　港北二中黄年金老师新课导入新颖有趣，能快速吸引学生的注意力，激发求知欲。教学活动的设计丰富多彩，充分发挥学生主体地位；课件精美有特色，根据课本创设了情境，整合内容，由浅入深，以旧知识引入新知识，让学生容易接受；巧用音乐和图片渗透情感，具有极强的感染力，推动学生情感的发展和对知识的掌握，是一节高效的听说读写课。 　　荷城初中林志恒老师的授课似春风化雨，润物无声。教学基本功扎实，授课目标明确，教学思路清晰，节奏得当，点拨到位。充分使用pairwork以及groupwork，将句型表达、听说训练贯穿课堂中。课堂结构紧凑，浑然一体，高效的课堂中，既务实基础又注重拓展，是一节极具个人风格的英语课。 物理组 　　物理学科“同课异构”课题：八年级上册第五章第三节《科学探究：物质的密度》。 　　大将实验学校曾瑶老师精心设计了课堂的教学环节，有利于激发学生的兴趣；知识由浅入深，层层递进，归纳结论，将复杂问题简单化；总体知识框架合理，结构严谨，通过学生的相互交流、相互补充，让学生深刻理解其中的道理。 　　港北二中蒙秋洁老师的教学设计非常用心，上课充满激情，问题设计有梯度，重难点突出，课堂环节过渡自然，引导性强。课堂中善于使用多样的激励语言，激发学生的求知欲。 　　荷城初中陈波老师基本功扎实，知识讲授有深度、有广度、有技巧。语言流畅、自然，课堂气氛活泼有序，教师调控能力和应变能力强，富有激情。 思维碰撞，点评研讨 　　在精彩的课堂展示之后，评课议课环节把活动引向深入交流。在各科组长的引领下，各位老师在热烈的讨论中享受着智慧的碰撞。老师们从不同层面，不同角度对展示课进行深入细致的点评，不断碰撞出思维的火花，学其所长，研其所得，营造出浓厚的教研氛围。 弦歌不辍，芳华待灼 　　大将实验学校校长张素添指导开展“同课异构”教学研讨活动评课环节。 　　大将实验学校校长助理苏建英为“同课异构”教学研讨活动评课环节作主持。 　　港北区第二初级中学副校长梁赵芳分享学校管理和教育教学经验。 　　荷城初级中学副校长叶肖英分享中考备考经验。 　　共研共享共聚力，同心同力同成长。12月7日中午，本次同课异构教研活动圆满落下了帷幕。 　　高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。本次教研活动，为教师展示交流、互相学习搭建了有效平台，我校教师将带着自己的思考与收获，继续以赤诚之心、昂扬之姿、奋进之势，在日后的教育教学中持续深耕课堂，研以致远，且思且行，一路成长…… 编辑：杨少玉拍摄：黄妍、黄菲菲、杨宇琴、卢玉丽、马笑笑审核：张素添