<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 音乐教学是幼儿园教学中的重要组成部分，在幼儿的音乐学习中一般都采用钢琴进行伴奏，钢琴弹奏是幼儿园教师的一项基本功，也是在教育工作中必须具备的一项技能。为使教师掌握科学的钢琴弹奏方法，进一步提高钢琴弹奏水平，推动幼儿园教育教学活动的开展，让幼儿园的琴声更加悠扬悦耳，我们第四完全学校幼教部开展了教师钢琴培训活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次钢琴培训是由我们的杨老师主讲，杨老师首先从《丢手绢》这首儿歌出发，带领我们认识四二拍节奏、节拍、附点、切分音等，然后从伴奏、曲调方面进行现场分析。老师们认真聆听学习，为自己充电。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师们在拿到新谱子的时候，准备好铅笔，分手练习，边认音的同时边标记好指法，后续弹奏就根据标注好的练习，有不恰当的地方再做调整。指法固定了，以后练习的时候就不会出现中断等现象，多多练习就能更加熟练了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老师还布置了其他曲目，希望我们能够按照她对于指法的讲解，平时坚持钢琴练习。大家在钢琴汇报时互相观摩，互相学习，取长补短。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 杨老师对钢琴汇报中教师出现的问题进行示范指导。首先是节拍问题，相对长一点的音一定要拉够拉满，相对短一点的音不许拖长，短促有力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 针对节奏掌握不好的问题，杨老师也耐心的为我们讲解了她弹奏时节奏稳当的小妙招：1、认准各种音符以及休止符。2、用正确的节奏唱出歌曲3、熟悉旋律。4、心中有数，胸有成竹。5、养成良好的读谱习惯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 针对老师们的手型问题，杨老师指出:弹钢琴时手指放在钢琴上自然下垂，整个手像握一个鸡蛋一样，成一个半圆形。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次培训活动，使我园教师进一步掌握了歌曲伴奏形式，大大提高了教师的伴奏能力，有效地促进了教师专业素养和伴奏技能的提升，为我园音乐领域教学再上一个新台阶起到了有力的推动作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通过钢琴培训活动，老师们收获颇丰，既锻炼了教学基本功，又加强了老师们专业技能的发展，相信在接下来的培训活动中，老师们会再接再厉，让琴声飞扬，伴随老师们成长。</span></p>