一、起源 <p class="ql-block"> 上阶段自主游戏中，马师傅“挥刀如雨”的飒爽英姿给大家留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 在一次次游戏中，变的是衣服，不变的是这颗对“砍肉”有执念的心！🤣</p><p class="ql-block"> 马氏菜馆的宗旨是“在菜板上认真砍好每一块肉”👨🏻🍳</p> 二、分享 <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动后的分享 </p> <p class="ql-block"> 同学专程从家中带来了废旧厨具，供马师傅使用！🤩</p> <p class="ql-block"> 于是我们延伸出了一节生活化课程《厨房奇妙多》，让孩子认识家中的厨房。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“那幼儿园的厨房和家里的一样吗？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“幼儿园的厨房应该比家里的更大吧！”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“会不会有很多吃的东西呢？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“幼儿园厨房的锅和家里的一样吗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="text-align:left;">💡孩子们纷纷猜测，分享了自己的猜想。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 三、亲历 <p class="ql-block"> 读万卷书不如行万里路，看万张图不如说走就走！</p><p class="ql-block"> 借此契机，孩子们开启了一段厨房奇遇记！🤩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“哇！有4个在转动的排气扇”</p> <p class="ql-block"> “家里的水池只有一个，幼儿园厨房的洗菜池都有好多个呢！”🥬</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“哇！好大的锅、好多的菜”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“这些都是我们的午饭呢！”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> “厨房里的用具都很讲究呢，每种颜色的刀柄代表着不同的使用用途。”</p> <p class="ql-block"> “哇！好大的菜板呀，我们家的都没有那么大！”</p> <p class="ql-block"> 我们在幼儿园里所吃的美食都来自于我们的大厨👨🏻🍳和厨房里的工作人员们🧑🏻🍳，为辛勤的劳动者点赞！👍🏻</p><p class="ql-block"><br></p> 四、延伸 认识厨具 <p class="ql-block">“小小设计师”，为厨具宝贝涂上好看的颜色</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">瞧！我们涂得多认真呀！</p> 🍳美工活动 <p class="ql-block"> “烹饪大师”，用粘土制作“食材”，放在锅中煮一煮叭！</p> <p class="ql-block"> 作为老师和家长，我们应该珍视生活和游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，最大程度地支持和满足孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需求，鼓励孩子利用身边的资源去观察、探索、体会其中的乐趣。</p><p class="ql-block"> 厨房，可不是成长的禁区，引导得当可以让孩子们锻炼动手操作能力，在体验中学习新技能。之后的延伸，就交给聪明的大朋友们自行发挥了！😜</p><p class="ql-block"><br></p>