<p class="ql-block"> 起源:墙角的小蜘蛛</p><p class="ql-block"> 小班的幼儿对所有新鲜的事物都充满着好奇心，不小心涂在桌面上的颜色，衣服上不知道怎么出现的一个洞，花儿为什么颜色会不一样……这不，吃完午餐出去散步的时候，孩子们被墙角出现的一只小蜘蛛吸引了。</p> <p class="ql-block">卢璟谦说:“快看，这里有一只蜘蛛！”</p><p class="ql-block">“在哪里！给我看看！”吴雨润说。</p><p class="ql-block">王艺凝害怕的说:“哪里有蜘蛛，我最害怕蜘蛛了！”</p><p class="ql-block">“我不怕蜘蛛，我在我家里也看到过小蜘蛛。”徐子墨骄傲的说。</p><p class="ql-block">“小蜘蛛也是吃饱午饭出来散步吗？”陈佳一好奇的问。</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”《幼儿园教师专业标准（试行）》要求教师“尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。”</p> <p class="ql-block"> 鉴于孩子们的好奇，我们开展了一系列的“蛛”多活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动一: 初识蜘蛛（科学活动）</p><p class="ql-block"> 老师找了很多关于蜘蛛的图片和视频跟孩子们一起欣赏。</p><p class="ql-block"> “老师，蜘蛛都是黑色的吗？”</p><p class="ql-block"> “不，还有红色的小蜘蛛！”</p><p class="ql-block"> “你看！那个蜘蛛好小，好可爱呀！”</p><p class="ql-block"> “蜘蛛的颜色有好多种呀”</p><p class="ql-block"> “对蜘蛛的颜色有好多种，我们最长见到的就白额高脚蛛，Heteropoda venatoria，俗称高脚蜘蛛、大蜘蛛、马龙骑、旯犽、拉牙、喇牙、（或作虫拿虫额）。是高脚蛛科高脚蛛属的大型的室内蜘蛛，是家居蟑螂的主要天敌。白额高脚蛛喜欢潜入人家、农舍，栖息在室内的最大型蜘蛛，平常喜欢躲在屋顶、橱柜缝隙等处。 体长约20mm～30mm，全长（包括脚）约100mm～130mm，张开脚时约有CD的大小。全身密生黄灰色毛，其额区有一条白色横带，此为白额高脚蛛名称的由来。雄蛛背甲有一个很大的黑色V字形斑纹，雌蛛则没有这个斑纹。白额高脚蛛是夜行性动物，喜欢出没于稍微阴暗的地方。白额高脚蛛并不具备对人有影响的毒性，而且习性胆小，被人类追打时就会快速逃离。”老师说</p><p class="ql-block"> “会被毒死吗！”陈子诺问。</p><p class="ql-block"> “不会！但如果我们用手直接抓蜘蛛的话，可能会被白额高脚蛛基于防卫而咬伤，那么伤口有可能感染细菌而发炎、化脓。”</p><p class="ql-block">现在就让我们一起来了解一下蜘蛛吧！</p> <p class="ql-block">“哇，原来蜘蛛有八条腿啊。”王嘉禾说。</p><p class="ql-block">王俐锟说:“有的蜘蛛是有毒的，我们不能轻易的去碰它们。”</p><p class="ql-block">“蜘蛛和我们一样，都有自己的”小名”呢！”程浩智说。</p><p class="ql-block">“蜘蛛的种类居然有那么多种啊！”陈常晓说。</p><p class="ql-block">“老师蜘蛛它们都住在哪里呀？”马梓轩问。</p> <p class="ql-block">老师和孩子们一起观察了蜘蛛的结构。</p><p class="ql-block"> 孩子们认真的看着，仔细的记着，专注极了！</p> <p class="ql-block">活动二:蜘蛛大调查（亲子活动）</p><p class="ql-block"> 蜘蛛的种类有很多，常见的长什么样子？蜘蛛吃什么？蜘蛛的网长什么样子？蜘蛛有几条腿？为了进一步拓展孩子们的视野，发掘更多的学习资源，我们进行了一次“蜘蛛大调查”活动。</p> <p class="ql-block">活动三:涂蜘蛛（美工活动）</p><p class="ql-block"> 小朋友涂出了自己眼中的小蜘蛛。</p> <p class="ql-block">活动四：《蜘蛛的日记》（语言活动）</p><p class="ql-block"> 听故事是孩子们的最爱，而阅读既能启蒙智慧又能培养孩子们的阅读兴趣增加识字量，所以我们在学习“蜘”识中怎么能少得了绘本故事呢？这不，老师买来了《蜘蛛的日记》和小朋友一起进行阅读！</p> <p class="ql-block">活动五:蜘蛛网的制作（艺术活动）</p><p class="ql-block">《蜘蛛的日记》这本故事真好听，在故事里经过不断努力，蜘蛛把自己的房子制作的很结实！故事看完孩子们也给蜘蛛设计了属于它们的房子。看！孩子们给蜘蛛制作的房子漂亮吧？</p> <p class="ql-block">活动六：蜘蛛爬（体育活动）</p><p class="ql-block"> 今天的户外场地上，小宝贝们化身成了一只只小蜘蛛，快乐的爬行着。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习生活，形成受益终身的学习态度和能力。”课程来源于生活，是不断地发现问题、思考问题和解决问题的过程。 </p><p class="ql-block"> 蜘蛛我们生活中常见的节肢动物之一，它种类繁多，而且会帮助我们抓身边的害虫。然而对于小班幼儿而言,他们并不了解蜘蛛，还会排斥，对于孩子来说是一种模糊的混沌的知觉。我们针对“蜘蛛”开展了一系列的活动，通过看各种形式引导幼儿认识蜘蛛，了解蜘蛛，丰富了幼儿对蜘蛛的认知经验。孩子们的发展由模糊的知觉转变为有意义的愉快主动学习历程。这样的过程真正让孩子的成长看得见。在生活中寻找各种“蛛”丝马迹。</p>