<p class="ql-block"> 教而研则深，研而教则精。为深化课堂教学改革，努力打造高效课堂，提升教育教学质量。11月21日下午，芦村学区五六年级语文组教师齐聚六（2）班，开展集体备课活动。</p> 一、备课 <p class="ql-block"> 一堂好课离不开精心地打磨，在组长的带领下，组内教师和授课教师一起深入解读文本，不断研磨细节，为授课老师找出不足，探求提高课堂活力、较好地落实教学目标，共研共磨中，教研团队实现了进步与成长。</p> 二、章节梳理 <p class="ql-block"> 余青老师对《月光曲》所在的第七单元进行了教材梳理，明确本单元的教学总目标，从学生的基础水平，学习情况等方面进行分析，同时就学习中存在的普遍问题，进行深入的解读和分析。</p> 三、说课 <p class="ql-block"> 徐巍老师对《月光曲》进行了说课。她从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法和教学过程、板书设计七个方面进行说课。让老师们对这课的教学有了更深的认识。</p> 四、课例展示 <p class="ql-block"> 杨芳老师执教《月光曲》第二课时。王老师先和学生梳理出三幅画面，接着，让学生从视觉、听觉上感受《月光曲》的魅力，带领学生在音乐中体会想象，在想象中勾勒画面。通过指导阅读把人物的“感情线”和音乐的“乐曲线”有机交织起来，让学生在阅读中与作者产生了强烈的感情共鸣，最后安排听音乐写话，学生在《让我们荡起双桨》的优美乐曲中，展开联想描绘画面，实现了学习语文和欣赏艺术的完美结合。</p> 五、评课议课 <p class="ql-block"> 听课过程中，老师们认真记录，对杨老师课堂中所呈现的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。课后，针对本节课进行了评课：听课教师各抒己见，对这堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从不同角度真诚地提出了自己不同的教学设想。</p> <p class="ql-block"> 秋之美，在于叶的沉淀，教之美，在于师的钻研。教研活动既是心灵的觉醒，又是诗意的修炼。我们坚信：通过集体备课教研活动，老师们定会在不断的学习中进步、创新、发展。</p>