教以潜心 研以致远——锡林浩特市第三小学公开课展示活动(七)

锡林浩特市第三小学 聂敏

<p class="ql-block">  从教研出发,一路跋涉,寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索,一路芬芳,收获教学的精彩和成长。为了加强教师之间的交流和学习,进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我校每周进行公开课展示活动,为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。</p> <p class="ql-block"> 祁树华老师讲授的内容是:认识条形统计图。是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本节课要进一步学习用1格表示1个单位的条形统计图。例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实,二是日常生活现实;在呈现方式上采用了表图结合,统计表提供统计数据,通过统计图反映其直观优势;在引导学生学习方式上,都通过对话框的形式,引导学生经历为什么要用1格表示1个单位,怎样确定1格表示1个单位以及如何制作统计图等过程。</p> 教学设计 <p class="ql-block">  聂敏老师执教的是《安徒生童话》整本书阅读导读课。聂敏老师通过创设情境激发学生的阅读童话的兴趣,让学生通过图片和目录了解名著信息,教会学生阅读方法,同时抓住了在阅读中运用“预测”来体验阅读的快乐,激发阅读的兴趣。其次,聂老师通过让学生在读中层层加深,层层提高,加深后再读,再体验,在品味中体现人文性,让学生站在“读者”的角度上理解文本内容,感受到文本的语言魅力。</p> 教学设计 <p class="ql-block">  李璐老师讲授的内容是人教版音乐二年级上册《理发师》,在教学设计中,以音乐审美为核心,以音乐为主线,从二年级小朋友熟悉和喜欢的事物入手,以他们的兴趣爱好为动力,运用多种形式和手段,通过听、看、唱、舞等直观手段和身体体验,给学生营造一个丰富、直观、生动的教学氛围,让他们体验、感受音乐美,感受音乐的节拍。在教学过程中,先入为主,抓住歌曲的重点节奏,结合理发、喷雾的声音,采用师生问答的形式,让学生在不经意间掌握了歌曲的象声词部分。通过师生互动,实现了特定的教学目标,完成本课的教学任务。</p> 教学设计 <p class="ql-block">  朱安迪老师讲授一年级美术课程《谁画的鱼最大》属于“造型 •表现”领域。本课训练学生自由表现和大胆作面的基本能力,学习和掌握充满画面的绘画方法。认识和了解鱼的外形特点,初步感受和认识自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的。综合运用所学的美术知识,训练学生大胆作画的习惯,在了解和掌握知识的基础上,完成画面丰满的美术作品。</p> 教学设计 <p class="ql-block">  每周公开课活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台,也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。内化于心,外化于形,以实际行动不断精进自己的课堂教学。</p>

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