<p class="ql-block"> 口语表达是人类特有的一种社会活动，是交流活动的载体，而小学阶段是儿童口语表达能力发展的最佳阶段。</p><p class="ql-block"> 在教学实践中，我发现仍有相当数量的学生总是不善于清楚地、连贯的表达自己的意思，说出的话语无伦次，不着边际，或不合情理，常缺少中心，用词不当，存在重复、结巴、脱节等现象。还有少数学生往往不愿意发言，很少举手回答问题。即使被点名发言，也显得局促不安，默默站立而一言不发。</p><p class="ql-block"> “新课标”的制定后，在语文教学时，需要注重学生语言的构建与运用。这一素养目标的达成需要长时间的去训练形成。我觉得，对于目前学生存在的情况，我们先可以从让他大胆发出声音开始，然后能流利的读文章；其次，限定一个话题，简述表达，思路清晰；最后学习表达的技巧，多进行演讲。</p> <p class="ql-block"> 以学校举办的“诚信故事演讲”比赛为契机，制定了每堂语文课课前“三分钟演讲”活动，旨在提高每位学生的表达能力，改善表达能力欠缺的现象。</p> <p class="ql-block">课前三分钟演讲安排表</p> <p class="ql-block">孩子表达能力的重要性</p><p class="ql-block">一、提高社交能力。</p><p class="ql-block">二、促进思维发展。</p><p class="ql-block">三、提高学习效果。</p><p class="ql-block">四、提高情商和自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子表达能力的重要性不容忽视，不管是老师的教学中，还是学生的日常生活中，培养学生良好的表达能力尤为重要。</p><p class="ql-block"> 让我们积极行动起来，耐心培育，静待花开，静待舌灿莲花。</p> <p class="ql-block">编辑：雷坝镇中心小学教师 王力</p>