<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 为了进一步落实社团活动计划，开展好社团活动，增强实践活动的趣味性和可操作性，“逐梦苍穹“社团辅导教师通过视频讲解和图示讲解，帮助学生初步了解纸飞机的飞行原理，接下来精心组织学生在室内、室外、顺风、逆风等复杂条件下，放飞亲手折叠的纸飞机，使学生再次感受了纸飞机在不同环境下的飞行技巧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 由于七、八年级的学生还没有开始学习物理学科关于力学方面的知识，在我们接收到学生迷惑的小眼神后，借助悬浮纸飞机的折叠与试飞，降低了学生理解方面的难度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 首先，辅导教师通过创设情境：为什么海鸥喜欢跟着轮船飞？激发学生对悬浮纸飞机强烈的好奇心，鼓励学生积极主动、全身心地投入到悬浮纸飞机的制作和试飞中来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 接着，辅导教师要求学生对悬浮纸飞机不断进行调试、改进，鼓励学生相互探讨、反复实验，不断发现问题、解决</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">问题，切实感受折纸技巧、飞机质量、周围环境和放飞技巧等因素对纸飞机飞行的影响，进一步理解空气动力学原理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最后，教师引导学生从一次次折叠和试飞成败中，总结归纳出：悬浮纸飞机利用了空气动力学关于斜坡气流上升原理，纸张薄、两翼长，推动薄板时产生向上的气流，就会使纸飞机托举起来向前持续飞行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一只只形状各异的纸飞机满载着同学们的信心和希望，在空中交织出美丽的弧线，霎时间赛场变成了妙趣横生的“纸飞机世界”! 孩子们尽情享受着社团活动带来的紧张、刺激和快乐!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 八年级（6）班的陆浩，在纸飞机活动开展以来，就是一匹一步步走向纸飞机金字塔塔尖的黑马。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我们在校园内组织开展这项活动，不单纯是为了玩而玩，主要是借助这类活动，把学生从单一的学科知识学习中剥离出来，结合实践活动让学生的双手动起来、脑子活起来，培养学生严谨的科学态度和力争上游的探索精神。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通过开展以上活动，有效地促进了学生由不愿动手转向乐于动手，给学生提供了自主探究的良好环境，提升了自信心，收获了满满的成就感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我们坚信：飞行没有终点，小小的纸飞机将承载着孩子们远大的科学梦继续前行！</span></p> <p class="ql-block">社团负责人：李庆翠、常承先</p><p class="ql-block">部门：永昌县第五中学教务处</p>