<p class="ql-block"><i style="color: rgb(57, 181, 74);">——鲁沙尔二小三年级语文教研组教研活动</i></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，为了进一步打造习作课堂教学的有效性，进一步提高教师参与习作课堂教学研讨的积极性和主动性，深度学习“教-学-评”一体化设计，发展学生的核心素养。三语组全体老师观摩了孙秀珍老师执教的三年级第四单元习作《续编故事》。教学前，孙老师做了充分的准备，教学环节紧凑，引导学生先思考讨论，教师根据情况给予点拨指导，指导到位，学生写起来没有障碍，取得了很好的教学效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 叶圣陶先生说过“作文离不开生活，生活充实到什么程度才会做成什么样的文字。”老师让学生通过自己亲身经历的事情，用生动、准确的语言说图片内容，学生们的话匣子一下打开了，思绪飞扬，滔滔不绝。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 整堂课设计新颖，思路清晰，老师出示了本单元的习作要求，多角度的进行指导，根据学生感兴趣的话题创设情境，激发了学生习作的主动性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 语言是有魅力的，文字是有温度的，课堂上，还充分发挥了小组合作学习的作用，相互交流，相互启发，降低了习作的难度，从而落实了核心素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 课后，三语组的老师们对本节课给予了高度的评价，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，老师用点滴积累追求着更高境界，课堂上学生们个个兴趣盎然，师生互动频繁，让学生们在快乐、轻松的氛围中学习写作，让学生从心里爱上写作。有了这些优秀教师的引领，相信我们的课堂会越来越精彩！</span></p>