行远自迩笃行不怠 ——记太原市教育系统劳动教育专题研修活动（二）

冯祥和

江南山深冬日暖，可怜冬景似春华。年尾岁末，在太原市教育局和学生发展中心的精心组织下，我们太原市教育系统一行人，在耿威、沈庆伟两位二级调研员的带领下来到山水如画的杭州富阳区富春山下进行劳动教育专题研修学习。 第一天紧承开班仪式和章振乐校长专家报告，下午学员们进行了充实的课堂观摩和实地调研。 精致灵动的劳动课堂 我们所观摩的是富春第七实验小学四年级沈丹英老师的劳动课程《水果拼盘的制作》。一个看似简单的劳动任务，教师进行了精心的教学设计。从选取水果的原则、拼盘的设计、安全使用工具的注意事项、如何高效分工、制作之后的卫生清理等多个方面运用丰富的素材进行了详细的说明和讲解，课堂氛围活跃，同学们积极踊跃进行演示说明，将此项劳动任务的注意事项落到实处。 讲解演示之后，同学们按照自己的既定规划以小组为单位进行水果拼盘的制作，孩子带着小围裙，带着口罩和们有的负责削皮、有的负责摆盘、有的负责传递工具，还有的负责分类整理垃圾，整个过程忙而不乱、井然有序。老师在这个过程中认真巡视，在密切关注学生安全操作的同时详细填写了孩子们的劳动课评价表。 最后，每一组都派小代表对作品进行了讲解，并进行了小组互评，在展示劳动成果、分享劳动喜悦的同时也锻炼了大胆展示、流利表达的语言能力。尤其暖心的是，孩子们真诚地将用心用爱制作的劳动成果分享给观摩课的我们，真切地体会到分享劳动成果的快乐。 妙趣横生的开心农场 实地走访校园内部的“后花园”开心农场更是别有洞天。油菜、花菜等承包的各种菜地；萌趣可爱的精灵乐园；陈列有丰收成果和多种农具的农耕馆墙上精心绘制着二十四节气知识和诗歌；鲁班工坊内同学们认真用心地学习木工技能……丰富多彩的活动背后是系统的课程设计支撑和成熟的实践经验总结，是精致设计的团队智慧和精益求精的细节打磨。 精彩纷呈的交流讨论 老师们看的认真、学的用心、讨论热烈、反思深刻，每个人都带着沉甸甸的思考和收获满载而归。 见微知著，一堂看似简单的劳动课和劳动教育实践背后体现了教育人的用心和爱心。用心的设计、用心的观察和用心的评价，不仅因材施教分层落实了劳动技能更通过真实细腻的过程让学生感受了劳动的艰辛和快乐、在潜移默化中超越了知识和技能、锻炼了劳动品质、弘扬了劳动精神。正如章校长所言，劳动的外延就是生活的外延。正是因为有了对生活的细致观察和对孩子真诚的热爱才有了平实却细腻、简单又丰富的高品质有温度的劳动教育。