在磨砺中成长在奋斗中收获——社旗县晋庄中心校东片区县第一轮大比武赛前研课磨课活动

晋庄镇何营小学

为夯实教学功底，提高专业素养，近日，社旗县晋庄镇中心学校开展了县第一轮教师课堂教学大比武赛前磨课活动。 　　中心校对本次活动高度重视，制定了详细的磨课研课活动方案。 　　活动开始，杨大燕老师执教了《为中华之崛起而读书》。教学中，杨老师精准定位教学目标，紧紧围绕语文要素和课后练习引领学生开展学习活动。从描述三个场景，到梳理人物关系，再到发现因果联系，杨老师巧设学习台阶，引导学生在阅读中思考，在阅读中感悟。学会抓主要人物和事件将长文读短，把握课文主要内容。整节课结构清晰，层层深入，学生在合作探究中共学共长，在踊跃展示中实现了思维生长和能力提升。 　　张雯老师执教了《精彩极了和糟糕透了》。抓重点词句，人物的语言、动作和心理活动描写的语句。品析了父母的不同评价，使学生明白了“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两种极端的断言，都是一个共同的出发点——那就是爱。这堂课中张老师为学生创设了各种形式的读书，范读、师生读、表演读、齐读等。就这样领着学生触摸文本，走进人物的内心世界，与人物共呼吸。同时注重培养学生的学习习惯。在让学生自读课文这个环节中，注重学生良好学习习惯的培养，这对以后学生的自读自学具有很大的指导意义。 　　韦珂老师在五年级给大家展示数学广角《植树问题》一课。韦老师以手指谜语导入新课，使学生清楚地看出手指的个数与间隔数之间的关系，利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系。通过小组合作、交流，在理解间隔数与棵数之间规律的基础上解决简单的植树问题,使学生经历感知、理解知识的过程，培养学生从实际问题中发现规律，并应用规律来解决问题的能力，渗透了数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的能力。 　　在评课环节，各位老师们也都各抒己见，分享感受，发表意见，大家畅所欲言、集思广益，探讨教学中的疑难，解决上课老师教学中的困惑，将课堂层层剥开深入分析得失，将课堂特色和教师风格进行深度融合，逐步建构适合学生、适合老师的最优方案，大家在研讨中顿悟，在交流中成长。 　　最后，中心校刘强主任针对每一节课，课程设计、课堂组织以及教师语言板书设计等方面对授课老师进行了全方位、多角度地指导和评价，并针对如何将课堂更好的交给学生、如何规范化实验教学活动以及如何营造高效课堂，进行了深入指导。从情境创设、学科特点、教学目标的确立上进行有效的指导。刘主任强调一堂优质课不仅需要人文素养的培养，更要结合各学科的人文性，同时要重视学生在朗读时语感的培养，也要时刻营造平等和谐的人文课堂。最后，他鼓励各位老师上课前一定要认真钻研教材，吃透教材，课中要注重对学生的评价语言，注意板书的优化设计，课后要注意分层作业设计。 　　好课多磨，磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。磨课，不仅仅对授课老师有帮助，对于参加磨课的每一位老师来说，都是一次难得的业务提升。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”晋庄镇中心学校的青年教师们将通过课堂教学“打磨”活动，在教师专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌，奔赴教育的灿烂明天。