<p class="ql-block"> 为使学科核心素养落地生根、开花结果，进一步促进学生的全面发展,仓头镇中心小学于11月27日——12月1日组织开展了阅读、英语、书写、音乐、美术、实验、劳动技术等学科素养测评活动。</p><p class="ql-block"> 本次测评力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面发展，关注学生的学习能力、动手操作能力等各方面的能力，发挥评价及促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。</p> 阅读素养测评 英语口语测评 书法素养测评 美术素养测评 音乐素养测评 实验素养测评 劳动技术测评 <p class="ql-block"> 此次测评活动，充分发挥了课程评价的多种功能，体现了课程评价的整体性和综合性特点，并最终促进学生的全面发展、提升综合素养,实现了教育教学的预定目标。</p><p class="ql-block"> “立足过程，促进发展”是课程评价的理念，树立多元化的评价意识，就要求我们在对学生进行评价时，多一些辩证法，少一点形而上学；多一些研究思考，少一点等待观望；多一些实践探索，少一点空谈理论。多一把衡量的尺子，让更多的孩子个性绽放、特长张扬。我们仓头镇中心小学将继续乘着学科素养测评的东风，一路奔跑，一路向前！</p>