<p class="ql-block"> 冬共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。2023年12月4日早晨随着二（1）班课前朗朗的读书声，丁集小学语文组教研活动开始了。</p><p class="ql-block"> 本次教研课是郭永梅老师执教的《雾在哪里》，语文组的老师们都来观摩学习，孙久兰校长和吴林林主任都拨冗前来，教研氛围浓厚。 </p> <p class="ql-block">一、谜语导入 </p><p class="ql-block"> 郭永梅老师利用猜谜语的形式，引入本节课，学生们踊跃参与，积极性很高，课堂气氛热烈！</p> <p class="ql-block">二、品读课文，展开想象 </p><p class="ql-block"> 学生们默读课文的样子很认真，圈圈画画做着笔记，思考的时候很专注，积极举手表达自己的看法，也能做到安静倾听别人的发言。这和郭老师平时的教导是分不开的，养成了良好的学习习惯。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 面对个别学生回答问题时出现的失误，郭老师循循善诱，一步步引导，不断激发孩子的潜能，鼓励他们，激励他们，让他们有足够的信心去表达自己的想法。</p> <p class="ql-block">三、课堂巩固，拓展延伸 </p><p class="ql-block"> 课文《雾在哪里》有着很多作者神奇的想象，那在孩子们的眼中，雾会是什么样呢？郭老师的这一个问题一下子激起了学生们丰富的想象，有的说雾是个“魔术师”，把所有的东西都变没了；有的说雾是个“画家”，给所有的东西都涂上了白色……孩子们的想象力是无穷的，郭老师为他们搭建了学习支架，给了他们很好的展示平台，值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，充分展示了我校教师的专业素养和教研能力，有力地推动了教育教学质量的提升和精细化管理的深入推进。</p><p class="ql-block"> 优点不提跑不了，缺点不提改不了。听课后，老师们说亮点，提建议，大家像一家人一样，谁也不会保留，谁也不会见怪。针对郭老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。</p> <p class="ql-block"> 教有所得，研有所获。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。</p>