赓续育人薪火相传 躬耕教坛强国有我

东南街一小小康

习近平总书记说：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业严格要求自己，不断完善自己。”追随杏坛荣光是一次使命赋予，也是一次守护初心。“所以表不忘初心，而必果本愿也”。

一段岁月，一畔青春。一路奉献，一曲乐章。吾辈之青春，恰逢中华之盛世，与新时代同向同行。青年，愿以吾辈之青春，护中华之盛世；为师，愿以吾辈之青春，谱育人新乐章，当立大志、担大任、行大责，将个人之青春奉献给祖国的教育事业。

　　为了以熹微灯火，点燃滚烫星河；也为了让青年教师向下扎根、向上生长。文水县东南街第一小学于二零二三年九月开展了以“躬耕教坛，强国有我”为主题的青年教师风采展示课。

高山安可仰 徒此揖清芬

　　郭惠婵，大学本科，二级教师。性格沉稳大气，乐观向上，为人诚实谦虚，处事沉着冷静，擅长与人沟通，有较强的团队精神，组织和适应能力强。于2007年从事教育教学工作，深耕一线教学16年，重视自身建设，具有扎实的专业储备和良好的教师职业操守，先后被评为模范教师、优秀班主任、教学能手等荣誉。

郭老师的教育格言是——师以德为本，心以爱为源，用心教书，用爱育人。

　　在此次活动中，郭老师先鼓励学生通过量一量 ，加深学生对长方形的特征认识。继而利用长方形的特征以及手中的学具，让学生组内合作交流探索长方形的多种计算方法。在计算、交流等学习活动中，学生学会独立思考，并能清晰表达想法，形成初步的几何直观以及推理意识。

数学是思维的训练，先知其然，后知其所以然。课堂中郭老师设计题型多样的思维练习，让孩子们在发问、反思、归纳、总结的过程中将知识得以内化。郭老师始终秉持“以生为本”的教育准则，努力追求‘‘灵动有趣，深度高效”的数学课堂。

在评课环节，其他老师点评郭老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，从学生的认知特点出发老师设计了合理丰富的教学内容，每个同学都能积极参与到课堂中。教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在学习活动中得以学习提升，是一堂精彩的数学课。

　　教育感悟：

作为班主任，我十分认同“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂”这段话，因为它承认教育者和被教育者是平等的，教师所实施的教育并不是高高在上的修剪，也不是惺惺作态的付出，而是要从内心深处唤醒孩子的自我意识，保护自尊，呵护心灵。作为数学老师，我致力于打造“高效课堂”，立足教学实际，运用信息技术，严格把握新课标和教材，培养孩子的潜力和学习方法。回首十几年的教学生涯，教育对我来说是一场美好的遇见，不仅让我遇到了耐心热情的前辈，并肩同行的伙伴，更让我遇见了朝气蓬勃的学生，不断进步的自己。

桃李育良园 种花树人难

　　王晓慧，大学本科学历，小学一级教师。现担任三年级数学教学工作，工作态度认真，教学成绩优异，先后获得“文水县优秀班主任”“文水县教学能手”等荣誉称号。

　　王老师的教育格言是——眼中有孩子，心中有目标。

　　作为一名青年教师，王老师不忘初心，真正做到用真心、诚心、爱心对待每一位学生，尊重信任每一位学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，展现课堂的无穷的魅力。

　　教育感悟：

教育是一场漫长的修行 不仅要有爱 更要有智慧 我愿意和你一起成长 在我眼里只有你 没有别人家孩子 。

春雨润万物 蜡炬始未干

　　王慧敏，女，大学本科学历，中级二级教师。2021年参加工作以来，承担着小学数学教学工作。

王老师的教育格言是——雅思贝尔曾经说:“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

　　王老师热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把教育事业看得神圣无比。为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，她刻苦努力，认真学习教育教学专业知识和学科专业知识，丰富自己的知识储备，同时不断实践，提高自己的教育教学水平。在领导的关心与指导下，她在2023年2月代表学校参加了“同课异构”暨高质量课堂探讨活动，在2023年5月又代表学校参加了“数学教师大课堂”，由于她工作表现突出，在2023年9月荣获了“模范教师”荣誉称号。

　　教育感悟：

作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受！

教育不是夸夸其谈、浮光掠影，而是心与心的交相呼应，是一种良知的守望、一份信仰的坚守。她会以真诚之心教育每一个孩子，她会勤奋踏实的耕耘，她会无怨无悔地为了教育事业而默默奉献！

弦歌不绝 润育新苗

　　岳珊英，女，大学本科学历。现担任三年级语文教学及班主任工作，工作态度认真，教学成绩优异，先后获得“文水县优秀教师”、“文水县模范教师”、”“吕梁市模范教师”、“文水县教学能手”等荣誉称号。

岳老师的教育格言是——多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

　　三年级语文团队岳珊英老师讲授了《我们眼中的缤纷世界》习作课，通过调动学生的多种感官，引导学生留心观察周围事物，并写清多个角度观察所得，让学生在说、写修改互评的交流中分享观察所得，表达自己真实的观察感受，提高他们口语表达能力的同时积累写作方法，进一步提高他们的写作能力。

课后，老师们一起进行教研，进行评价与分析，对讲课老师好的方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，学段教研组长田乃华老师对每一个细节都做了相关的小结。

　　教育感悟：

追光而遇，沐光而行。心存希冀，目有繁星。此生有幸，长大后我就成了你——三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋。十几年前，我踌躇满志走上三尺讲台，有兴奋有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了，我是他们的孩子王，我要付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。参加工作十几年来，我热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象。这期间正好又迎来课程改革，我积极参加了学校组织的各项活动。在学校我担任三年级的语文课，兼任班主任工作，对每项工作我都高标准，严要求，积极负责。

十几年磨砺，十几年成长，汗水淋漓间我收获颇多。庄子说:“吾生有涯，而知无涯。”而我说:“吾生有涯，而追求无涯。”教育的征途是星辰大海，从肩负教书育人的使命那刻起，我就立下哲言：平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，三尺讲台，静待花开，这就是我一个人民教师此生不悔的追求！

春风不语 晖洒桃李

　　谭文慧，2012年毕业于山西大同大学，从教十年有余，一直担任语文教学和班主任工作。2018年获“县教学能手”荣誉称号。在这个平凡的岗位上，她默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动践行着人民教师的职责，不忘初心，潜心育人。

谭老师的教育格言是——用心点燃智慧，用爱影响生命！

　　谭老师本次执教的是《铺满金色巴掌的水泥道》要素突破课，整堂课紧扣单元语文要素，充分发挥学生的主体地位，让学生学会了用多种方法理解词语的意思，为提高学生理解课文的能力奠定基础。

精彩点评：本堂课教学目标明确，教学过程紧紧围绕目标展开，学习活动环环相扣，一步一个阶梯，引领学生在进阶学习中摘得学习成果，真正做到了“一课一得”，充分体现了教师扎实的基本功以及对教材和教参的深入钻研。

　　教育感悟：

教育是一条充满挑战和机遇的道路，它既是智慧的旅程，也是心灵的旅程。对于致力于在这条路上追求和奉献的人来说，教育的价值远比任何荣誉或成就重要。

教育事业是充满爱的的事业。只有拥有仁爱之心的教师，才能真正关爱学生、尊重学生，从而在学生内心深处播下爱的种子，使爱得到传播。这不仅是教育的力量，也是教育的目的。

三尺讲台，是一个教师展现自我、实现梦想的舞台。在教育的过程中，收获的不仅仅是知识，更重要的是享受到了教育的幸福。这是一种难以言表的感觉，当看到自己的学生成长，就会感到无比的满足和快乐。

提灯引路 育梦成光

　　王青峰，女，大学本科学历。从教以来，一直担任语文教学和班主任工作。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成了个人的教学风格，她注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，以爱心感染学生、以真诚感动家长，对教育事业有极高的热情。曾获得“文水县优秀教师”、“文水县优秀班主任”等荣誉称号。在市级评选活动中，多次获奖。

王老师的教育格言是——尚师德，讲修养；筑师魂，塑形象，为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

　　星海横流，岁月成碑，教育是一条很长很长的路，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。但王老师认为在这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是一一为师者对教育强大的信念！

当王老师站在讲台上，挥笔洒墨，侃侃而谈时，看见孩子们纯真的笑脸、稚拙的模样，她深知自己所承担的角色不仅是一位知识的传授者，更是孩子人生的引路人。

　　教育感悟：

师者，以德而耕，收获山河。就是这样的信念支撑我不断探索，不断创新！

(一)育苗有志，德高为师

“为人师者，必正其身，方能教书育人，此乃师德之本也”。作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，“德为师之本”，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。从教以来，我始终以身作则，言传身教，时刻注重自己的教师形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，春风化雨，在潜移默化中影响了一批又一批学生。

(二)躬耕乐道，辛勤成行

作为一名语文教师，我深爱着自己的本职工作。勤奋进取，毫不懈怠:深入钻研教材，精心备课、上课；广泛涉猎教育教学书籍，努力提高业务能力；大量阅读名家名作，提高文学修养；积极参加业务培训、比赛，提高授课水平。

(三)润物无声，爱过留痕

爱是生命的火焰，没有它，一切变得黑暗，在与学生相处时，我捧出一颗心，献出全部爱。严在当严处，爱在细微中。生病时的关心，困难时的帮助，彷徨时的陪伴，失落时的鼓励，进步时的警醒，欢乐时的分享……我不仅是学生的良师，更是学生的益友。

师者，如泽如炬，虽微致远。我将用心中的爱与责任，为教育事业奉献自己的绵薄之力。

心之所向，无问西东！牢记初心，砥砺前行！

不负韶华 不辍耕耘

康志雄，男，大学本科学历。自2020年从教以来，一直从事语文教学工作。现担任四年级语文老师兼班主任。

康老师教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成了个人的教学风格，注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，以爱心感染学生，以真诚感动家长。性格开朗活泼，待人真诚友善、对教育事业有极高的热情。所带班级名列前茅，多次被评为校优秀教师。所带学生活泼、积极进取、乐学、勤学、好学。

康老师的教育格言是—师者，所以传道受业解惑也。

　　康志雄老师执教的是四上第五单元的《初试身手》。康老师文学底蕴深厚，学生无时无刻不浸润在“美”的熏陶里，春风化雨、润物无声。康老师教学思路清晰明了，将“写一件事，把事情写清楚”这一语文要素作为贯穿本堂课始终的线索。课堂设计分为“说出来”和“写清楚”两大模块，“说出来”培养了学生的沟通表达能力；“写清楚”提升了学生的实践写作能力。在授课过程中康老师先做示范，充当好引导者的角色；再由学生发挥其主观能动性，让学生做课堂真正的主人。同时，在授课过程中，康老师关注个体，给予回答问题的学生针对性的评价；鼓励学生发散思维，发挥想象。最后，将作业带到生活中去，将知识和现实生活融为一体。

在讲评课环节，老师们各抒己见，都在不遗余力的为青年教师的成长培土浇灌。思维的长河在这里激荡，思想的星火于此刻璀璨。我校任云霞老师更是满怀热忱地提出了对青年教师的希望与期冀，寄语青年教师：学贵有恒，师贵有情，学海无涯，师情无限。此次教学教研活动对我们东南街一小的青年教师有极为重要的指导意义，知不足而奋进，望远山而并行。愿我们所有的教育事业工作者都能行而不辍、履践致远。

　　教育感悟：

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。沧海横流，岁月成碑。细细数来，踏入教师行列已有五载，驻足回望，行走的路径，洒下的汗水，开出的花朵，留下的遗憾，都在时间里沉淀。也曾讶异数年如一日的坚持，感叹一眼到头的宿命，从迷茫到坚定，从稚拙到熟练，从对风光无限的畅想到风雨满肩的历练，或许正因为一次次的脱胎换骨，一次次的触动震撼，反而让我对这份职业有了更加深刻的认识，强烈的爱与责任也更加坚定了理想的方向。

经由光阴，经由山水，经由学校和家庭，同样也经由不同的老师以及由之引生的思绪和教诲，而走成了学生路途中的一切。有些与他们插肩而过吹散在风中，有些便永久驻进他们的灵魂，雕琢他们，塑造他们，成为他们。而我很荣幸能成为他们旅途中的一阵风，一脉香，一支歌。

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”广大教师心怀“国之大者”，见贤思齐、拼搏奋斗，大力弘扬教育家精神，必能为加快建设教育强国贡献更大力量。