<p class="ql-block"> 嗨，小朋友们，今天老师给小朋友带来一首优美的散文诗，关于云彩和风儿的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么吧！</p><p class="ql-block"> 语言活动《云彩和风儿》活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、对自然现象感兴趣，积极表达自己的发现和想法。</p><p class="ql-block"> 2、理解诗歌内容，感受散文诗的语言美和意境美，发现云彩的有趣变化。 </p><p class="ql-block"> 3、能大胆想象、创编、表现云彩的变化，并用完整语言表达。</p> <p class="ql-block">语言活动《云彩和风儿》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、对自然现象感兴趣，积极表达自己的发现和想法。</p><p class="ql-block">2、理解诗歌内容，感受散文诗的语言美和意境美，发现云彩的有趣变化。</p><p class="ql-block">3、能大胆想象、创编、表现云彩的变化，并用完整语言表达。</p> <p class="ql-block">散文诗欣赏《云彩和风儿》</p> <p class="ql-block">请小朋友一起来想象创编儿歌，说一说云彩还可以变成什么，用完整的语言表达云彩的变化。</p> <p class="ql-block">我对孩子提问道：“除了刚才我们说的娃娃、帆船、狮子之外， 风儿还会把云彩变成什么呢？”幼儿自由想象，积极创编句子，有 的孩子说：“吹呀吹，云彩变成了花朵。”有的说：“吹呀吹，云 彩变成了小花狗。”还有的说：“吹呀吹，云彩变成小花朵……</p>