<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿。通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，积木区游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用，让幼儿在搭建积木的过程中充分发挥想象力和创造力。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在开阔的场地和空间，开启头脑风暴，探索一切可利用的材料，一边搭建，一边商量，你一言，我一语。我们开心地忙碌着、享受着………</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在搭建过程中，我们相互协商分工、相互配合，合理运用垒高、平铺、连接、架空、排列等多种方法，大胆搭建出属于自己的作品，在建构世界里体验搭建的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于来看看我们的成果吧~~~</p> <p class="ql-block">坦克与坦克游戏</p> <p class="ql-block">大高塔与院子</p> <p class="ql-block">表演大舞台</p> <p class="ql-block">露营的帐篷</p> <p class="ql-block">海盗船</p> <p class="ql-block">平衡高塔</p> <p class="ql-block">立交桥与停车场</p> <p class="ql-block">长城</p> <p class="ql-block">钓鱼的渔船</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建构游戏的过程就是幼儿动手动脑、创造性的、自由的再现物质的形象的过程。它既提供了发展感知动作技能的机会，又培养了手眼协调和手脑并用的能力，也使得幼儿的想象力和创造力能够得到充分的表现。幼儿在对结构材料的直接操作中，不仅获得了关于结构材料性质、大小、颜色的知识，而且获得了一些空间方位概念和数学概念，可以说建构活动是发展幼儿智力和丰富知识的重要手段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子是天生的游戏高手，他们合作、讨论、尝试、共同搭建，在一遍遍探索发现、解决问题的过程中发展。此次建构游戏，孩子从开始的简单堆叠到有目的搭建；从单人搭建到合作搭建；从单一造型到多种组合，在宽松愉快的氛围中，实现“开心地玩”和“有效地学”，充分享受着建构的快乐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在游戏中，老师始终做到充分相信孩子、理解孩子，放手游戏，走进游戏，给予孩子更多的支持，帮助孩子在一次次的尝试和体验中，滋养想象，收获成长。</p><p class="ql-block"><br></p>