<p class="ql-block">为进一步提高教师专业水平，增强教师专业知识储备，提升教师对游戏的观察与解读能力，最大限度促进幼儿的学习与发展，全面提高幼儿游戏的活动品质，2023年11月9日，洪山区铁机幼儿园和雅园组织开展自主游戏中的规则难题与应对策略园本培训，老师们找到了答案。</p> <p class="ql-block">自主游戏强调教师要信任幼儿，放手让幼儿自由选择，自主把握游戏内容和游戏进程。那放手就是让孩子绝对自由吗？如果教师制定了规则，会不会变成教师高控的游戏？当规则和自主相碰撞时，作为教师该如何衡量和把控呢？针对这些问题，保教主任田珊珊老师用理论与案例相结合的方法进行了深入浅出的讲解和分享，提出指导性的应对策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">童心是把加密的锁，“观察”就是帮助教师解密童心的关键钥匙。通过教师的慧眼，去发现更多提升幼儿的自主性的方法，让教师在观察中思考、在研讨中提升，孩子在游戏中发展，将观察真正落到实处。每一次学习，都是成长的过程，老师们认真聆听，详细记录，这是一场交流、检验及反思的教育智慧的碰撞。</p> <p class="ql-block">通过本次培训，让老师们都有着深刻领悟：幼儿是游戏专家，教师要会观察、发现幼儿在游戏中的学习，让每个幼儿在自主游戏中获得适宜的发展途径；幼儿高质量的游戏离不开教师慧智的引导与支持策略。本次基于教师日常自主游戏中的问题进行解读，利于教师在自主游戏中的规则难题与应对时的深思，利于教师对幼儿游戏活动的深入研究，更有效转变教师的游戏理念和组织水平。</p>