【一幼教研】“研”之有悟伴你“童”行——好习惯从这里开始

第一幼儿园

幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，老师在教会孩子成长的同时，家长也需要明确自己的责任，良好的习惯是家庭教育和幼儿园教育共同塑造的。 以下是幼儿园小中大班孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望老师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子茁壮成长！ 小班 　　从进入幼儿园的那一刻起，孩子就开始逐渐走向独立了，所以孩子在幼儿园小班养成下面的好习惯就已经非常优秀了！ 📚生活习惯 📎养成早睡早起的作息习惯，能够独立。💡安静地入睡。💡入睡前整理好衣物摆在固定位置。💡入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。💡睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不趴睡。 📎进餐时不挑食、不偏食，不大声讲话，不东张西望，不玩耍。💡爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁。💡不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐。💡进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍。💡学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。 📚学习习惯 📎了解书的结构，培养幼儿看书的兴趣。💡认识书的封面、封底、页码、书名等。💡幼儿喜欢看书，对书有兴趣。📎学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书。 📎坐姿端正，课堂上懂得举手发言。💡学习正确的阅读坐姿：看书时上身挺直，双腿放正，阅读时注意眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远。💡幼儿发言时，不乱插话，不争抢，知道要举手发言。 中班 　　当然细节方面或许还有很多，但是这些都是最基本的生活内容，由于孩子还小，所以家长也不能要求太多，毕竟循序渐进才是最好的方式。但是随着孩子年龄增大，中班小朋友的习惯就要更加丰富！ 📚生活习惯 📎养成良好的如厕习惯，知道及时如厕。💡自觉排队如厕，不打闹，不逗留，文明如厕。💡大小便后能及时冲厕。💡学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。 📎学会简单的整理，保持室内外环境卫生。💡能够按要求摆放室内物品。💡会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）。💡知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。 📚学习习惯 📎培养幼儿良好的阅读习惯。💡不在强光和昏暗的光线下看书。💡姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。 📎鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。💡能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣。💡学习时，勇于举手表达自己的意见。 📚礼仪习惯 📎家庭礼仪💡出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁。💡回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情。📎公共场合礼仪💡让幼儿学会用餐礼仪。💡能独立、安静进餐，正确使用餐具，不乱敲餐具，咀嚼食品时不发出声音。💡进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐。📎基本礼仪💡会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX,今年X岁了，我在XX幼儿园X班”。💡能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话。 大班 　　孩子顺利地从中班升入大班，已经具备一定的独立意识，可以自己照顾自己了。在这个阶段，无论是学习、生活还是礼仪习惯，都对孩子们提出了更高层次的要求。 📚生活习惯 📎作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为, 并能够独立进行睡前及起床后的整理。💡能够养成定时入睡、起床的习惯。💡能够自己穿脱衣物，整理衣服。💡自觉安静入睡，午睡期间如厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿。💡能够自己整理床铺。 📎学会穿鞋带、系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。 📎能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地、收拾碗筷等清洁工作。 📚学习习惯 📎学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法。 📎会主动读书。📎能够坚持读完一本书。 📚礼仪习惯 📎公共场合礼仪。💡让幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为，培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。💡让幼儿知道如何正确地乘坐交通工具（主动购票；按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕；行驶中不大声打闹喧哗等）。📎基本礼仪。💡幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人，表情自然，声音洪亮，语速适中。💡借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还，能大方地借东西给他人。💡能正确使用不同的礼貌用语。 　　3-6岁是孩子们习惯养成的关键期，好习惯受益终身。幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开家庭的熏陶。好习惯，贵在行动！希望家长们能行动起来，用耐心和坚持铸就孩子美好的未来，使每一个孩子成为更好的自己！ —————End————图文编辑：王贝审核：刘群终审：张琳