<p class="ql-block">班本故事以班级为单位，教师引导学生共同参与，以班级生活为素材，以促进学生发展为目的，开展的具有班级特色的课程故事。</p><p class="ql-block"><br></p> 课程起源 <p class="ql-block">一次散步，孩子们发现下雨后的泥土变得湿湿的，根据孩子们的发现，我们回到班级开展，我与泥土做朋友的谈话。</p> 思维导图 泥之探秘 <p class="ql-block">寻找幼儿园的泥土，感受泥土的形状，触摸泥土。</p> <p class="ql-block">小朋友们闻一闻泥土的味道，感受出了湿泥土与干泥土的区别</p> 各种各样的泥土 <p class="ql-block">小朋友们还一起认识了各种各样的泥土，了解各种泥土的作用</p> 与泥同乐 <p class="ql-block">小朋友们用黏土捏出了各种各样的形状</p> <p class="ql-block">通过这次与泥土的奇妙之旅，孩子们对泥土有了更深刻的认识与理解。期待我们下一次的旅行。</p>