教学相长促教研凝心聚力谋新篇——榆树市高中语文坊开展第二次现场教学论坛活动

榆树实验高中

恰逢十一月冬意渐浓大美实中积厚流光语文盛宴高朋满座跨校融合学有所获 为进一步推进“三新”背景下高中语文教学改革，贯彻落实新课程标准理念，扎实推进新教材实施，探索基于语文学科核心素养的课堂教学策略，切实提升课堂教学质量。按照榆树市教育局、进修学校统一安排，11月29日，榆树市关于“三新”背景下高中语文工作坊第二次论坛活动在榆树实验中学开展。 榆树市实验高级中学校、榆树市第一高级中学校、长春市榆树高级中学、榆树市弓棚高级中学高中语文坊全体教师参加了本次研讨活动。 本次教学研讨活动以“三新背景下常规课堂教学质量的提升”为主题，探索在新课程、新教材、新高考背景下，常规课堂如何运用有效教学策略，培育学生核心素养。该论坛活动分为三个环节：签到，授课展示，研讨及评课。 群师齐聚少长咸集 “教”以潜心，“研”以致远。带着初冬晴晨清辉，怀揣满腔学习热情，上午七点二十分之前教师们开始签到，榆树市高中工作坊语文人再次会聚榆树实验高中开始工作坊第二次线下研修之旅。 在这里，我们一起走进名师课堂；在这里，我们一起交流语文学习策略；在这里，我们听见自己专业一步一步的成长的声音；在这里，我们期待教学在春天里花开的美妙时刻…… 魅力课堂精彩绽放 冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。三位老师的三节课酣畅淋漓，一气呵成，展现了优异的个人素质和深厚的学科教研室教研底蕴。 活动在榆树实验高中王东明老师执教的《巧饰凤头构华章顾盼神飞百媚生》中拉开帷幕。整堂课充分体现了王东明老师扎实的教学基本功和良好的个人素质，以及较强的应变能力。她教学设计思路清晰，在通过探究活动和学生体验内容，结合具体情境为教学载体，紧扣“三新背景下常规课堂教学质量的提升”主题要求。结合新课标核心素养，带领学生逐步解决问题。知识迁移过程中紧扣时事，展现历年高考满分作文风采，充分体现核心价值观培育，实现爱国主义科学态度的提升。王东明老师和学生们呈现的精彩课堂，生动有趣让大家感受到实中学子们的活力和老师的智慧，魅力无限！ 　“有朋自远方来，不亦乐乎”，榆树市弓棚高级中学校马晓娜老师远道而来，为我们传经送宝。她执教的《六国论》充分尊重教材的同时，又能创造性的使用教材，重现教材逻辑顺序的同时不乏个性亮点。整堂课丰富有趣，别开生面，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学理念，提升了学生文学品读能力，落实了语文学科核心素养。 教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。高中工作坊的老师们在马老师的示范引领下，一定能在教学的新航道上带上满满“干货”前行。 榆树实验高中王玉平老师执教的《<望海潮><扬州慢>比较阅读》。课上，王玉平老师以学校要举办“城市文化——诗意的探寻”专题研讨会这一学习情境带领学生进入主题，随后充分利用导学案等方式推进课堂。王玉平老师在对比联读过程中注重以问题为主导，引导学生掌握诗歌鉴赏基本技巧，整堂课的教学环节完整，层层深入，教学内容深刻，拓展丰富，教学思路清晰，任务明确，充分展现了新教学理念下群文阅读的新型课堂风采。 榆树市高中语文工作坊的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们交流思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。 研评并举协力聚能 常言道:“独行快，众行远。”教育不是一个人的冲锋，而是一群人的朝圣。授课展示结束后，高中语文工作坊开展了具有针对性的评课。大家提出评价和建议，玉言纷纷，雅谈阵阵。在场老师们都受益匪浅，收获颇丰。 此项活动主持人是榆树市高中语文工作坊的魏震老师。 榆树实验高中主管教研工作的副校长梁树有同志说到，在教研活动中，我们可以走得慢，但不可以停。希望通过本次论坛活动，每一位教师都能在“教”中“研”，在“研”中“修”，逐步提高，稳步提升。 随后榆树实验高中李敏老师、菅营老师，榆树一中谭颖老师，榆树新立高中老师等语文工作坊成员分别对三堂课进行了精彩点评。 榆树实验高中李敏老师从传统文化进课堂；发掘“材”源，独具匠心；优化指导，激活思路；多元评价，画龙点睛四个方面进行评价。王东明老师基于新课标进行学习目标的设计，读写练结合，既有对阅读的深度思考，又有写作的训练，从宏观到微观，注重知识输出，教师基本功扎实。 榆树实验高中菅营老师从落实核心素养目标，教学过程、教态等方面对王玉平的课进行评价。她说到，王玉平老师能够聚焦大概念，围绕学科核心素养，有序推进课堂教学，较好地培养了学生的高阶思维。 榆树市新立高中杜秀梅老师做出点评：丛立平进行了评课。杜老师谈了四点感受：震撼、新颖、聪明、享受。对授课教师予以高度评价:王东明老师教学设计及课堂教学体现出深度语文的教学理念；马晓娜老师教学过程中落实了文本细读的环节；王玉平老师后生可畏，教学设计中体现出创新意识，能够引导学生深入思考。 榆树一中谭颖老师通过对教学设计重点的解读，分别从三位授课教师对文本的把握、教师的教学设计能力、教师对品德教育的理解和实践及学生的参与度和学习效果这四方面进行评课，她对三位老师的授课给予了肯定。 习近平总书记《在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》所说：“梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。作为语文教师，只有不断学习，勇于向名师取经，我们专业成长的半径才会越来越大，拥有的知识才会越来越多，业务能力也才会越来越强。 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。在新课改的浪潮下，我们探索的脚步将永不止息。大单元教学的弦歌，齐鸣未辍；深度学习的长风，已兴长林。顺风而歌，方能声闻百里；因时而变，方能迎来教育新机。榆树高中语文工作坊的每个教师都将进一步明确前行的方向，相信在之后的大单元教学中，定能持匠心之道，行稳致远！