课程起源 <p class="ql-block"> “老师，你知道为什么会打雷吗？”“老师，雨是怎么形成的呢？”“老师，我最喜欢冬天了，因为冬天我可以回姥姥家堆雪人”......。在生活中，我们发现幼儿对自然现象风、雨、云、雷的兴趣点较高，但同时发现幼儿对这些自然现象的认知经验较为单一、分散，缺乏自然现象间的连贯。其次由于幼儿对过去的季节特征会遗忘，有必要开展关于四季的讨论，比较、认识关于四季的不同特征、以及春夏秋冬分别可以从事的活动有哪些？</p> 课程目标 <p class="ql-block">1、引导幼儿通过多形式多途径的学习，在日常生活、游戏和多渠道参与中，初步感受四季变化，感知简单的自然现象。</p><p class="ql-block">2、了解人类与环境的相互依存关系，进而产生亲近自然、关心和保护环境的意识。</p><p class="ql-block">3、通过体验、探究等方式，帮助幼儿感知并发现四季变化对人们生活的影响，使他们在多种活动中获得和积累生活经验。</p> 思维导图 四季的特征 <p class="ql-block">调查表——《四季》</p> <p class="ql-block">前期经验</p><p class="ql-block">草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。</p><p class="ql-block">荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天。</p><p class="ql-block">谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。</p><p class="ql-block">雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。</p> <p class="ql-block">豆豆：我最喜欢夏天，可以游泳🏊♀️。</p> <p class="ql-block">慧淇：我喜欢冬天，可以堆雪人⛄️。</p> <p class="ql-block">斯斯：我喜欢秋天，有黄黄的落叶🍂。</p> <p class="ql-block"> 小结：亲子活动调查“你知道一年有哪几个季节？”、“你最喜欢哪个季节、为什么？”助推幼儿的生活经验，让幼儿对春夏秋冬有了进一步的了解。</p> <p class="ql-block">艺术——《向日葵》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、乐于欣赏作品，感受作品中向日葵的勃勃生机，获得美的熏陶；</p><p class="ql-block">2、理解作品在用色、线条、构图方面的特点，知道可以通过耀眼的色彩表现强烈的情感。</p> <p class="ql-block">高高个儿一身青，金黄脸蛋喜盈盈。天天对着太阳笑，结的果实数不清。小朋友们你们猜猜这是什么呀？</p> <p class="ql-block">是向日葵🌻</p> <p class="ql-block"> 小结:通过活动，小朋友初步获得美的熏陶，能用鲜明的色彩表现出向日葵的特点，大胆地展示自己的作品。</p> 四季的变化 <p class="ql-block">语言——《十二个月》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、欣赏儿歌，体验发现的快乐；</p><p class="ql-block">2、了解十二个月中每个月的主要特征，发准读音。</p> <p class="ql-block">一月带来风和雪</p><p class="ql-block">二月北风呼呼吹</p><p class="ql-block">三月阳光多温暖</p><p class="ql-block">四月小雨淅沥沥</p> <p class="ql-block">五月草地绿油油</p><p class="ql-block">六月花儿遍地开</p><p class="ql-block">七月树上知了叫</p><p class="ql-block">八月扇子摇呀摇</p> <p class="ql-block">九月背上小书包</p><p class="ql-block">十月天气变凉爽</p><p class="ql-block">十一月树叶往下飘</p><p class="ql-block">十二月新年快来到</p> <p class="ql-block"> 小结：通过活动，小朋友初步学会欣赏儿歌，体验发现的快乐，进一步了解十二个月的季节特征。</p> <p class="ql-block">科学——《多变的天气》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解常见的天气状况，知道可以通过哪些途径了解天气状况。</p><p class="ql-block">2、感知气象与人们生活的关系，懂得关心天气状况，学会根据天气变化保护自己。</p> <p class="ql-block">常见的天气</p> <p class="ql-block">通过手机了解天气状况</p> <p class="ql-block">天气预报每天准时告诉我们天气怎么样</p> <p class="ql-block">徐梓晋小朋友讲述草船借箭的故事，是诸葛亮先生利用大风大雾的天气，制作草船借了好多的箭。他利用多变的天气赢得了战争的胜利。</p> <p class="ql-block"> 小结：通过活动，幼儿了解了常见的天气，知道天气跟我们的生活息息相关。</p> <p class="ql-block">烘培——《冰糖葫芦》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.学习制作冰糖葫芦的具体步骤和流程。</p><p class="ql-block">2.培养孩子们的动手能力和独立能力。</p><p class="ql-block">3.通过烘焙课程增加孩子们的美食口味和兴趣爱好。</p><p class="ql-block">4.培养孩子们爱劳动的好习惯。</p> <p class="ql-block">准备新鲜的水果、齐全的材料</p> <p class="ql-block">首先我们清洗干净水果</p> <p class="ql-block">小心地串起来</p> <p class="ql-block">熬糖～</p> <p class="ql-block">裹糖浆</p> <p class="ql-block">成品出炉啦～</p> <p class="ql-block">请欣赏宝贝们的制作视频～</p> <p class="ql-block"> 小结:通过这次活动，制作了孩子们最喜欢的冰糖葫芦，让他们亲自体验制作冰糖葫芦的过程。知道制作食物的不易。学会珍爱自己的劳动成果。培养孩子动手能力。</p> 四季的生活 <p class="ql-block">社会——《四季的衣物》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 通过活动，教育孩子们普遍认识不同季节服装，四季服装的选择，明白孩子们适合自己的服装特性；</p><p class="ql-block">2. 能够正确选择衣物，掌握着装常识；</p><p class="ql-block">3. 培养孩子们的审美能力，了解服装风格等。</p> <p class="ql-block">这么多好看的衣物，都是什么季节穿的呢？你知道吗？</p> <p class="ql-block">这是夏季的必备单品哟</p> <p class="ql-block">我们要设计出独一无二的衣服来哦！</p> <p class="ql-block">嘉沁：我喜欢彩虹🌈颜色的衣服。</p><p class="ql-block">乐乐：我喜欢波点连衣裙。</p><p class="ql-block">子越：我要设计条纹的衣服。</p> <p class="ql-block"> 小结：通过活动幼儿认识了一年四季的衣物，能根据天气情况挑选正确的衣服；也能根据自己的审美观念设计不同的衣服风格。</p> <p class="ql-block">生活——《秋收》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、感受农作物与季节之间关系，如播种、收获。</p><p class="ql-block">2、体验自己动手制作美食的乐趣。</p> <p class="ql-block">芹菜苗，把你种下去，快快长大哟～</p> <p class="ql-block">我们来帮它们捉捉虫🐛吧</p> <p class="ql-block">勤浇水，长得高。哈哈！</p> <p class="ql-block">清理杂草</p> <p class="ql-block">采摘芹菜，哇！好香啊～</p> <p class="ql-block">我们要仔仔细细地清洗干净哟～</p> <p class="ql-block">撸起袖子加油干，切、切、切……</p> <p class="ql-block">我来剥蒜～</p> <p class="ql-block">材料齐全，开始整活咯……</p> <p class="ql-block">烧锅放油</p> <p class="ql-block">葱姜蒜炒香</p> <p class="ql-block">放入豆腐翻炒</p> <p class="ql-block">加入美食灵魂——芹菜</p> <p class="ql-block">美味可口的芹菜炒肉</p> <p class="ql-block">大家一起来品尝吧～</p> <p class="ql-block">请欣赏小厨师👩🍳制作美食的过程吧！</p> <p class="ql-block"> 小结：通过种植、浇水、除草等一系列活动使幼儿感知农作物与季节的关系，体验到自己制作美食的乐趣。</p> <p class="ql-block">健康——《秋季运动会》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。</p><p class="ql-block"> 2、在活动中培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。</p><p class="ql-block"> 3、通过形式多样的'亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好的促进家园双沟通。</p> <p class="ql-block">蓝一蓝一，勇者无敌；齐心协力，所向披靡。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">篮球队的宝贝～</p> <p class="ql-block">腰鼓队的宝贝～</p> <p class="ql-block">各种各样的运动、游戏项目。大小朋友们都玩得很开心呢！</p> <p class="ql-block">请欣赏活动精彩瞬间吧……</p> <p class="ql-block"> 小结：激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿抵抗力，通过运动会，锻炼幼儿的各项运动领域的各种技能，促进幼儿动作的协调发展。通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长和孩子之间的情感交流，让家长真正的通过幼儿的表现看到孩子不断成长，不断进步的各个方面。</p> 总结反思 <p class="ql-block"> “一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有它独特的魅力”。随着主题活动的结束，小朋友对四季有了一定的认识和了解，也对活动前的一系列问题都得到了圆满的答案。随着孩子年龄的增长，幼儿的感知和认识能力逐步从具体走向了抽象，从单一走向了连贯，从一个角度走向了全方位地感知事物发展的全过程。同时他们的想象力及各种表达能力也出现了飞跃的发展趋势。本次主题活动，我们给幼儿提供了一个全面、完整地感知认识四季特征的平台，让幼儿通过音乐、美术、语言、科学、社会等各科活动，感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，全面感受四季的花、草、树木以及各种季节天气的主要特征，了解四季变化的顺序，并感受季节变化对人们活动的影响。</p><p class="ql-block"><br></p>