促进体育教师学科融合综合发展——记弋江区体育与健康跨学科交流研讨课

南关小学

为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实体育教师驾驭课堂的基本功，2023年12月1日上午，在芜湖市南关小学的操场上，由李存丹老师为我们带来了一节跨学科交流研讨课。在水平三——向前编花跳短绳这节课上，李老师巧妙地把学科内容和劳动教育结合，给我们留下了深刻的印象，她扎实的体育教学基本功，看似朴素实则设计巧妙环环相扣的教学设计都带给我们体育教师对于课堂更多的研讨和探索，我们的课堂不仅要妙趣横生，也要扎实解决体育课的重难点。 　　弋江区小学体育工作站站长茆飞老师主持了本次教研活动，茆老师介绍了莅临本次活动的领导和体育教师。 　　随后，李存丹老师进行了说课ppt展示，阐述了本节课的思路。 　　李老师开始上课，利用规范的课堂常规，让学生迅速进入课堂。 　　准备活动中，李老师通过慢跑，“种萝卜”游戏和自编绳操，学生们充分热身很快融入课堂。 　　在新授课中，老师先示范完整的技术动作，学生们认真地配合着。他讲解动作要领详细，示范动作规范，使学生明确了动作要领，并在后面的练习环节循序渐进，层层提高。 　　游戏是体育课中必不可少的部分，本课的游戏结合了弹跳、编花跳和同伴配合等多个方面。在老师的带领下，游戏进行得井然有序。 　　最后，在舒缓的音乐中，放松身体，结束课堂。 体育教师们认真观摩。 　　课后，各位老师各抒己见，充分地肯定了这节课的优点，并提出自己的宝贵意见，同时在评课中学习，不断提升自己。 　　通过本次研讨课，为我们体育老师的专业技能成长提供了一个很好的锻炼平台和学科融合的新方向，也使我们坚信要始终把学生作为发展主体，把调动学生的主动性和全面均衡发展放在中心地位，只有充分激发学生的学习积极性和学习潜能，我们体育老师才能高效地完成每节课的教学要求与目标。