九年级学生的家长现在应做什么？（12月）

不忘初心的80末

对九年级学生的家长来说，时间过得真快，转眼就到了年终岁末的时候了，这时候我们家长应该做什么呢？12月，对学生和家长来说，无疑就是要全力以赴地迎接期末考试（对许多地区、学校来说就是一模考试），考好期末考试。经过3个月的学习以后，现在家长对自己孩子的学习状态、水平和实力，应该已经有一个比较准确的了解，家长也开始重视练习、考试的成绩，并对期末考试的成绩进行或作出预估。根据我们对许多家长的了解，家长们容易将孩子的成绩估计得偏高一些，所以建议家长们可根据孩子的实际状态，将预估得分设定在低于心理期望值的10-15分为宜。目前，对大多数孩子（中等和中等以上）来说，现在应该达到的基本要求是：基础知识、基本技能已基本掌握，能准确、规范、迅速地根据题意画出图形（包括草图），答题快速、规范、正确，计算、推理的思路清晰、严密，方法简捷、合理，能对思路、答案的正确性迅速作出判断，对有一定综合性的解答题有足够的思考时间，并能想出正确的思路。如果发现自己的孩子在上述方面还有不足的部分，可抓紧时间进行有针对性的提高，根据存在问题能够解决的难易程度，由易到难地逐一、逐步解决。由于各地区、学校的一模考试无论是在题型、题量、难易程度、得分标准，还是在时间要求等方面都已经在模拟中考。而中考的试题基本上是由三部分构成，第一部分为选择题和填空题（一般也可称为基础题），占比约为50%；第二部分为解答题（主要为基本技能，并会有包含1或2个关键思维节点的思维能力要求），占比约为35%；第三部分有综合性思维能力要求的解答题（也称为压轴题，一般都是2题），占比约为15%。如果总分为150分（总分为120分或100分可进行相应的折算），则得分要达到140分以上的话，就意味着前两个部分必须拿满分，而2道压轴题的失分不能超过5分，反过来的话，就是2道压轴题不能得分的话，总成绩就一定是低于130分了。家长根据这个月中孩子的练习卷的得分情况，就可以对自己的孩子有进一步的、更为精准的了解。如果孩子的成绩稳定在140分以上，说明孩子已非常优秀，也非常成熟，家长对孩子优秀成绩的取得能起到的作用、具有的价值相对来说已比较小了，只需要保持孩子健康的身体，乐观的心态，稳定的发挥，但如果出现不稳定的状态，或者发生成绩的明显下滑的现象，就一定要关注，找到原因，及时解决。如果孩子的成绩稳定在125分-140分的区间内，说明孩子对拿下压轴题尚有困难。其中：有的是压轴题本身难度较大，想不出解题的思路和方法，对这样的孩子要着重练习“出思路”，每天选取3、5道具有综合性要求的解答题，要想出思路，进行越过关键思维节点的训练，想出来了就过，以增加密度、提高效率，或者在解题完成以后，在头脑中再进行一下梳理，留下清晰的思维痕迹，这对于许多孩子提高学习的效率、取得考试的实效是很有价值的。有的是想出了方法，但步骤繁复、计算或推理的量大，算不出或得不到正确的结果，甚至没有耐心算下去，或者是思维在兜圈子、像陷入迷宫一样绕不出来，对这样的孩子要培养先想办法用好条件给出的性质，不死算，想方设法化简的解题习惯，对方法的正确、合理与否，对答案能否正确、快速获得作出判断，能及时采用正确、合理、高效的方法和途径完成解题。有的是前面基础部分的解题耗费时间较多，尤其是基础题的最后2题，尽管也做对了，但却付出了费时的代价，造成做压轴题的时间不够，这是一种相当普遍的现象，对这样的孩子要着重提高答题、书写的速度，熟悉一批重要的基本图形，能达到“一看就明白，答案跳出来”的程度和境界，争取早日将解压轴题的时间夺回来。当然，也有部分是压轴题做得不错，甚至都对了，但前面基础题部分失分太多，这些孩子是属于聪明的、能力强的孩子，从实力、水平上讲是完全可以做到前面基础题部分不失分的，所以要鼓励、引导他们认真、仔细、正确地做好基础部分的试题，他们只要经过不是很长的时间的努力，就完全可以考出好成绩。如果孩子的成绩处在100分-124分的区间内，说明孩子基础题部分还有较多的失分，在解压轴题时面临的困难较大。对这些孩子要集中一段时间，抓好基础部分试题的答题练习，一定要答题正确、落笔就正确、确立对答题正确性的自信，努力提高答题速度，尽力做到不涂改、不重复验算，争取在期末考试时能提高10-15分。如果孩子的成绩处在不到100分时，说明孩子基础题部分还有相当多的失分，同时还会出现缺乏自信心和以“懵”来答题的现象。对这些孩子要首先集中尽力抓基本技能的落实，家长一定要明白，这一要求即使是对基础很差的孩子也是做得到的，是可以取得实效的，并在这一过程中不断鼓励孩子确立学习进步的信心，只要基本技能的学习、复习落实到位，就会取得成绩大幅度提高的效果。就具体的内容而言，这段时间重点就是抓好相似三角形和二次函数的学习和复习，这也是期末考试的重点考查内容。相似三角形的复习要有一定的综合性要求，基础的要求是看懂和熟悉平行线型、逆平行线型和旋转型相似三角形的基本图形，做到一看到图形，有关的性质就会在脑子里跳出来；娴熟地掌握比例关系式的转化和应用比例性质进行推理、计算；能根据比例关系找到要应用的相似三角形；在出现多个比例关系式时，能保持清晰的思路，不会“晕”、不会“混沌”。在达到基础要求以后，就要提高综合性的要求，能看懂、找到位置放置不标准的相似三角形；能看懂各类相似三角形的基本图形的组合和应用；能与勾股定理等重要性质进行综合应用；能对具有3-5个关键思维节点的综合性问题想出思路、规范表述、完成证明或解题；能根据正确审题的结果，有针对性地采用自己已经掌握的规律性方法，完成证明或解题。二次函数部分首先要按基本技能的学习要求，能根据题意求得二次函数的解析式、对称轴和顶点坐标；能规范地掌握二次函数解析式的标准式、顶点式、交点式的计算和应用；能准确、快速地画出二次函数的图像，并能将图像进行平移；掌握与二次函数有关的三角形（矩形、梯形）的面积计算方法，并能简洁（合理）、快速、正确地进行计算。在达到基本要求以后，也要及时提高综合性的学习要求，为正确地解答后2个小题创造条件。能正确审题，想到正确画出图形的各种可能情况，并分类进行讨论；能完成较繁复、有一定的计算步骤和计算量的二次函数问题，在“先化简、后计算”方法的指导下，能正确完成计算，得到正确的结果；能正确、合理地应用图形的几何性质解决综合性的二次函数的推理和计算问题等。当然，还有一个重要的内容，就是特殊角三角形性质的应用（包括推理和计算），特殊角三角形的推理、计算是中考必考的内容，也是一模考试必考的内容，但许多孩子对这一看似不难的考试要求，在正确答题和得分方面却是不甚理想，有的孩子也会出现较多的失分。实际上，特殊角三角形的计算可以天天训练，每天练习的时间不需要很长，一般10分钟左右就足够了，但要坚持一段时间，形成自己的解题思维的习惯，这样一看到图形，正确的答案（数字、表达式等）就可以在脑子中自动跳出来，就是还没有动笔，正确答案就已经在心中，然后就可以用最简洁的方法、最短的时间，将解题过程流畅地写出来。只要我们能抓好、落实好12月的整整一个月时间的学习、复习，就一定要收获孩子在期末考试中取得好成绩，祝各位家长成功！ 摘自网络