<p class="ql-block"> 备好课是上好课的前提。对于教师而言，备课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。而集体备课更是教师之间互相挖掘、互相探讨、互相研究的过程，解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题，能有效的提高教学水平。因此，我们柏林镇中心校全体数学教师坚持在个人初备的基础上以教研组为单位进行集体备课。做到定时、定点、定内容,让集体备课落到实效。</p> <p class="ql-block"> 首先是由教研组长下达集备通知。</p> <p class="ql-block"> 这是本次集备分工表。</p> <p class="ql-block"> 分年级集备前，由教研员杜老师和三年级全体教师为我们展示如何集备更有效。</p> <p class="ql-block"> 集备第一环节由各位老师根据分工对单元及课时备课进行了重难点介绍。</p> <p class="ql-block"> 集备第二环节是由魏昱杰老师对单元检测及二次补测习题进行指导。“行是知之始，知是行之成。”你言我语，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，我们在悄然成长。</p> <p class="ql-block"> 对于集备中各位老师的观点我们仔细聆听，认真记录，十分珍惜本次学习的机会。</p> <p class="ql-block"> 集备第三环节是由陈付旗老师为大家展示的《扇形统计图》先导课，老师讲的卖力，孩子们听的认真，老师们记录的仔细，为接下来的评课做好充足的准备。</p> <p class="ql-block"> 集备最后一环节是由全体六年级老师进行评课。</p> <p class="ql-block"> 感悟:“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。”集体备课不仅是一种积极向上的心态，更是一种智慧的融合，取长补短，资源共享，共同提高。以后教学中，我们将突出年级特色，落实好集体备课，不断锤炼自己的教学基本功，使自己的教育教学水平上一个新台阶。</p>