<p class="ql-block"><i> 花开有时，衔接有度，科学衔接，成就未来。为进一步加强幼儿园与小学教育的科学衔接，有目的、有计划地推进大班幼儿入小学适应性教育，普迹镇中心幼儿园与普迹完全小学的老师们对如何科学做好“幼小衔接”教育工作开展专题交流研讨。</i></p> <p class="ql-block"><i>普迹镇完全小学校长罗丛良主持本次座谈会。</i></p> <p class="ql-block"><i>普迹教育发展中心主任黄强做出了重要的指示。他让老师们统一思想、坚定方向与目标，不断进取、探索，更新观念，坚定不移的推行幼小衔接。</i></p> <p class="ql-block"><i>普迹中心幼儿园园长冯晓锋通过分析近几年教育形式的变革、以及我们目前的教育模式和现状及困惑。希望通过本次座谈会架起与小学的桥梁。</i></p> 幼儿园老师分享 <p class="ql-block">唐小平老师以她几十年的教龄从以前一板一眼的以老师为主老教学模式，转变到以孩子为本的让孩子能够自主愉悦的学习和生活，她也曾茫然和抵触过，直到看到孩子们在游戏中愉悦的学习，她才发现原来大胆的创新模式教学，才是更适合孩子们的。</p><p class="ql-block">陈芳老师从大班为例，详细的解说了幼儿“一日生活活动安排”。</p><p class="ql-block"><i>刘娇迷老师说，在幼小衔接工作中，幼儿园主要帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，将入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，包括幼儿身心基本素质、生活行为习惯、社会适应、学习品质等各方面。</i></p> 第三阶段 <p class="ql-block"><i> 小学教师代表分别从一年级孩子入学中存在的问题，向幼儿园老师做了详细的反馈。</i></p> 第四阶段 <p class="ql-block"> 普迹教育发展中心干事邹建刚在会上做出总结，他明确指出老师们需要进一步凝聚共识，优化“幼小衔接”工作的框架，助推“幼小衔接”工作的纵深发展。全体幼教人都将会为每一个孩子的全面健康发展不遗余力，潜心前行。</p>