<p class="ql-block"> 2023年11月15日，根据《自治州贯彻落实“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》的工作要求，我们来自各县、市的七位普通中小学校老师，满怀期待，终于踏进巴州特殊教育学校的校园。</p> <p class="ql-block"> 巴州特教学校资源中心负责人赵庆国主任的热情迎接和生活上贴心的安排，让我们倍感家的温暖。</p> 专题培训 <p class="ql-block"> “公平意义大于成本意义，情感意义大于分数意义”。巴州特教学校副校长、教师发展中心负责人高媛同志，在专题培训《播种田埂上的希望》课程中，让我们七位普通中小学校的老师们明白了不流于形式的“送教上门”工作的真正意义。</p> <p class="ql-block"> 巴州特教学校副校长、学生成长中心负责人陈叶红同志，在专题培训《特殊教育回顾与展望》中，从特殊教育的概念、分类、起源、发展……中，让我们正确认识了踏踏实实，认真细致制定“一人一案”在随班就读和送教上门工作中的重要性。</p> <p class="ql-block"> 在资源中心负责人，赵庆国老师的专题课上，我们了解到资源教室，是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室，赵老师从资源教室的建设，价值提升，案例分享等细致的讲解，让我们为今后建立资源教室工作奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> “每一颗种子都会发芽，重要的是老师要在孩子心里种下一颗种子”，教务教科处负责人张馨予老师，手把手教我们随班就读学生个别化教育计划的制定和实施。</p> <p class="ql-block"> 手语是一种用手势和动作来表达意思的非语言交流方式。启音部张红艳老师的专题培训课上，教会了我们很多生活中常用的通用手语，以及《义勇军进行曲》和《共青团之歌》</p> <p class="ql-block"> 顾金梅老师的专题培训《随班就读儿童行为管理技术与案例分析》中。毫无保留的将自己多年的工作经验分享给我们，并帮助我们普校的老师们针对随班就读学生问题进行答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 在黑暗中寻找光明，需要无比的勇气和毅力，然而这已成为启明部的孩子们生命中不可或缺的部分。作为启明部的老师，王荣荣老师和他的伙伴们，用六点盲文点燃了无数盲童的梦想，为他们照亮了未来的道路。</p> <p class="ql-block"> 听声辩位，盲人也能打乒乓球。巴登老师带我们走进盲乒，沉浸式体验“耳尖上的运动”。</p> <p class="ql-block"> 《普通学校特殊教育工作档案的规范化管理》培训中，徐梅老师从资源教室、指导手册、学期工作计划、服务学生花名册、学生课程表、观察记录表、辅导记录表的填写等方方面面，指导我们如何更有效的把工作落实做细。</p> <p class="ql-block"> 奎小琴老师在《视觉障碍学生的融合教育》专题课上，和我们分享了他从青春到而立，从而立到不惑，一份平凡的职业，一个不平凡的使命。说到曾经的学生，如今家庭幸福，工作顺利，奎老师脸上洋溢着灿烂的笑容，讲到曾经的学生如今因病卧床不起，奎老师满眼泪水和心酸。</p> <p class="ql-block"> 党建办主任王春光老师的《信息技术与特殊教育的有效融合》专题培训上，向我们介绍了，将信息技术融入特殊人群的教育中，能从多方面提升教学的有效性，并帮助特殊学生弥补身心缺陷与现代社会更好的接轨。</p> <p class="ql-block"> 周丽丽老师带给我们的专题课程是《感知觉统合训练》，在实操环节，周老师带我们走进蒙台梭利教室，感觉统合训练室，介绍如何个别化利用不同教具和器材，根据学生的需求和进展，使每个孩子都能够在适合自己发展的阶段，得到最大限度的支持和引导。</p> <p class="ql-block"> 陈文奇老师的专题培训《微课制作》，带领我们学习了图片，音视频软件的剪辑制作，并在操作技巧上给我们指导和帮助。老师们纷纷提出疑问，陈老师一一帮我们解答，这为我们今后的多媒体教育教学提供了更加便捷的方法。</p> <p class="ql-block">融合教育—让每个孩子都成长</p><p class="ql-block">融合故事—让每个生命都精彩</p> <p class="ql-block">撰稿：苟玉梅、赵庆国</p><p class="ql-block">摄影：赵庆国、张馨予、参训学员</p><p class="ql-block">审核：徐东辉、高媛、白小兰</p>