“充电”赋能量，蓄力奋前行——平度市强镇筑基中小学骨干教师苏州研修活动

小花👣

　　冬日的暖阳里，风无声，花不语，没有火辣辣的热情，却满是温馨。2023年12月3日上午，苏州市姑苏区教师发展中心主任惠兰做题为“基于文化特质的课堂建构与实践——以‘苏式学校’为例”的专题讲座。“学校发展的核心力量在哪里？学校发展的核心落脚点在哪里？在课堂，在文化！文化背景下的课堂建构才是有支点、有力量、有生命力的。”讲座一开始，惠兰以姑苏区千年历史文化为基础，言简意赅地指出文化对于学校发展和教师进步的重要意义。

　　苏式学校建设源于区域文化历史传承之责，源于区域教内涵发展之势，源于区域学校自我提档之需。惠兰提到，姑苏区现全面推进苏式学校的建设，包括“苏式学校的表征内涵、苏式校园的物型特质、苏式课堂的主张表达、苏式教师的德品学养、苏式学子的气质个性”五个方面。

苏式学校是如何建设的？“苏式学校的建设注重兼容并蓄，扎根文化，彰显‘古韵今风’的物型特质，彰显苏式学校‘为人生’的表征内涵。”惠兰介绍，教育的优质均衡是一个永恒的话题，是没有终点的动态过程。姑苏区的教育工作者追求均衡发展新境界，更关注基础教育对人终身发展产生的影响，苏式学校所追寻的便是建设普惠百姓的、姑苏人家家门口的好学校。

叶圣陶先生曾说过 “教是为了不教”，从培养人的发展角度看，学生只有真正学会学习，才能实现自主学习。只有得到充分的赏识，才能自信满满，潜能才会被更好激发出来，从而实现终身发展的高层次目标。老师们纷纷表示回去后要把所学理念在教学和管理中运用起来。

　　行远自迩育人路，砥砺前行新征程。此次学习培训，老师们学到的不仅是优秀的教学教育思想和先进的教学理念，老师们也纷纷表示要充分的用心内化吸收，在今后的工作中厘清思路，付诸于实际行动，在今后的发展道路上沐光而行，勤勉持恒，将此次培训的硕果在日常教育教学工作中扎根生长，蓬勃向上。