<p class="ql-block">山东省小学英语落实新课标系列教育成果展示与研讨活动</p> <p class="ql-block"> 为提升全省英语教师素质，落实新课标下大单元设计与绘本融合的阅读教学，为期三天的培训活动中，来自各地市的优秀教师们为我们展示了16节绘本课例，以及英语戏剧课例展示和专家报告，收获满满。</p> 学术报告 <p class="ql-block"> 王珏老师在学术报告中解析了什么是核心素养，是指一个人在复杂多变的真实情境中，运用知识解决问题的能力，核心素养的四个要素是互为关联和融合的整体。以及核心素养和大单元的关系，核心素养是大单元的出发点也是归宿点。什么是绘本？绘本与主教材融合的纽带？绘本不能独立存在，要基于教材，王老师还提出从单一到多元，包括语篇类型，学习方式的运用，教学目的的实现等，结合课例和教材呈现多元的重要性。</p> 绘本课例展示 <p class="ql-block"> 大单元下教材和绘本的融合，惊叹于每位老师团队精美的教学设计和环环相扣的教学环节，引人入胜，每一节课都是一场视听盛宴，有许多值得学习和借鉴的地方，也是这次培训最大的收获和意义。每节课例中都会展示与主教材相关联的课本内容，绘本的选择都是教材的拓展和延伸，更加关注学生对知识的实际运用能力。</p> 戏剧课例展示 <p class="ql-block"> 将戏剧教学法融入绘本教学中，设置不同层次且具有挑战型的体验活动，以激发学生的学习兴趣，让学生在互动、合作中充分发挥想象力，勇敢表达思想，提高学生的语言表达能力。</p> 教学戏剧基本概念和英语阅读 <p class="ql-block"> 王璐老师通过介绍戏剧教学法：故事山，whoosh故事棒，良心巷，readers' theatre以及现场演习等，动员老师们参与其中，直观感受教学法的作用和意义。</p> 参观学科基地校 <p class="ql-block"> 通过这此培训，理解核心素养下大单元教学的重要性，不仅关注学生对知识的掌握，更关注学生对知识的实际运用能力，同时通过设计真实性的学习任务和问题，引导学生主动思考，培养自主学习能力的同时，提高创新意识和解决问题的能力，同时要求评价方式多元化，实现教学评一体化。</p> <p class="ql-block"> 参加此次培训不仅开拓了眼界，也更新了教学理念，在以后的教学中要取长补短，认真钻研新课标，不断提高专业素养和教学能力。</p>