<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本周党群中心蔡盼主任安排我拍摄视频，她细心的提供了相关视频给我学习借鉴，见我有点“自卑”，她鼓励我要有信心，告诉我视频由夏俊老师全程指导帮助我拍摄。和夏老师对接后，夏老师说需要几个学生的镜头，我马上找到了几个学生，正“头疼”如何学生说明用意，瞬间灵光一闪，真实和真诚是最打动人的，我对学生说：“就讲一讲老师和你们之间的故事”，学生的眼睛立马亮了，小脸微笑了，看来学生是秒懂了，随后学生的反应也回应了我的意。</p><p class="ql-block"> 李梓涵说：“有一次，桂老师知道我得水痘了，桂老师来我家给我补课，后来我的期中节点作业做得特别好......”</p><p class="ql-block"> 李昕蕾说：“有一次桂老师知道我生病请假不能来学校，用QQ电话给我补课30多分钟，回到学校后，桂老师还送了一个可爱的娃娃给我，我好感动，我爱桂老师.....”</p><p class="ql-block"> 张茜涵说：“桂老师上课很搞笑，总是用幽默的语言，夸张的动作，让我们学习数学很快乐，不知不觉一节课就学完了...”</p><p class="ql-block"> 程秋喆说：“桂老师上课喜欢让我们做小老师，到前台给同学们讲题目，还有有一次我生病了，桂老师连续辅导了我三天，其他老师只辅导了一天，桂老师特别爱我....”</p><p class="ql-block"> 听到孩子们脱口而出的点点滴滴，我也要要热泪盈眶了，学生是那么的真实流露；你对学生用心了，对他会有很大的鼓舞和温暖，这个鼓舞和温暖会生长出一股力量，迁移到爱老师、爱学习和爱数学。这些孩子在学习态度和学业水平的变化上，老师是清晰可见！对于教育，对于老师，有了这些改变，也就足够了。</p>