<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，立足 “以 幼儿发展为本的理念”，结合我园“传承彝族文化，为幸福人生奠基”的办园理念，开展此次“以学为主”教研活动，通过活动相互交流、学习，提升我园保教质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 大班生活区《包饺子》</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“利用传统节日，适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性”。</p><p class="ql-block"> 包饺子是中国新年传统习俗，为了更好的带孩子一起品年味、知年俗，感受中国传统文化的魅力，结合大班幼儿年龄特点及主题“中国红”设计此次大班区域活动《包饺子》，引导幼儿尝试用多种不同的方法包饺子,加深对中国新年传统习俗的认识，萌发对传统节日的喜爱。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">全园区角活动《包饺子》</p><p class="ql-block"> 为进一步观察、探究区域活动对于孩子发展的意义，让更多的孩子尝试用多种方法包饺子。加深对中国新年传统习俗的认识，萌发对传统节日的喜爱。我园将班级区角延伸到全园区角，让孩子在“玩中学，学中玩，游戏中发展”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 尝试包饺子</p><p class="ql-block"> 在不断的尝试中掌握包饺子的方法。</p> <p class="ql-block"> 看一看大家包的饺子是什么样的。</p> <p class="ql-block"> 尝一尝饺子的味道。</p> <p class="ql-block"> 交流总结</p><p class="ql-block"> 全体教师对“我园如何开展好区域活动”进行讨论交流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李春燕老师说:“活动的开展应围绕每月主题，区域活动的开展是集中教育活动的延伸，应该放手给幼儿更多选择的机会。”</p><p class="ql-block"> 杨昆老师说：“区域活动应该是孩子自由探索，教师主动观察，避免无效介入打乱幼儿计划，同时区域活动是提升幼儿创造力、思维能力等有效手段，也是提升五大领域核心的重要手段。”</p> <p class="ql-block"> 在今后的活动中，我们将始终围绕“以幼儿为主”打开孩子探索的大门；围绕“以学为主”促进教师发展，进一步提我园升保教质量。</p>