《幼小巧融合无缝助成长》——普迹完全小学、中心幼儿园幼小衔接教师座谈会

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花开有时，衔接有度，科学衔接，成就未来。为进一步加强幼儿园与小学教育的科学衔接，有目的、有计划地推进大班幼儿入小学适应性教育，普迹镇中心幼儿园与普迹完全小学的老师们对如何科学做好“幼小衔接”教育工作开展专题交流研讨。 普迹镇完全小学校长罗丛良在会上指出幼儿教育是孩子学前教育的重要性。 普迹教育发展中心主任黄强在会上，给我们奠定了方向与目标。首先老师们要统一思想、坚定国家方针，然后及时发现自身问题，和反思问题。其次更新自己的观念，从自身去改变，并指出如何寓教于乐以及培养孩子习惯的养成，坚定不移的推行幼小衔接。 普迹中心幼儿园园长冯晓锋通过分析近几年教育形式的变革、以及我们目前的教育模式和现状及困惑、希望小学一年级老师能够针对孩子目前存在的问题，大家能够知无不言的展开讨论。更加希望通过这样的沟通，能够建立起幼儿园与小学的桥梁。 幼儿园老师分享 其中，唐老师以她几十年的教龄从以前一板一眼的以老师为主老教学模式，转变到以孩子为本的让孩子能够自主愉悦的学习和生活，她也曾茫然和抵触过，直到看到孩子们在游戏中愉悦的学习，她才发现原来大胆的创新模式教学，才是更适合孩子们的。陈芳老师从“”一日活动安排”到我们使用的教材以及我们的做法、教法，做了一个详细的解说。刘娇迷老师说，在幼小衔接工作中，幼儿园主要帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，将入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，包括幼儿身心基本素质、生活行为习惯、社会适应、学习品质等各方面。 第三阶段 　　小学教师代表分别从幼儿和家长的角度出发，从当下一年级孩子存在的问题及如何应对、家庭教育当中应该注意的问题等几方面分别进行了交流。 第四阶段 会上，校、园双方针对初入小学幼儿的课堂常规、倾听与专注、思考与表达等一系列需要关注、需要培养的问题展开了深入交流和研讨。 　此次活动，为今后“幼小衔接”工作的有力开展指明了方向，并将进一步凝聚共识，优化“幼小衔接”工作的框架，助推“幼小衔接”工作的纵深发展。全体幼教人都将会为每一个孩子的全面健康发展不遗余力，潜心前行。