<p class="ql-block"> 为全面推进新课标的落实和学科核心素养改革的目标、要求，遵循骨干教师的成长规律，提升我镇的教育地位，2023年12月1日张校长席校长和李校长带领后河镇51名业务骨干赴焦作实验小学、中站区许衡中学考察学习。</p><p class="ql-block"> 为了保障此次活动高质量完成，张校长高度重视，提前部署本次研修活动的相关工作，结合各人岗位情况明确学习任务，希望老师们珍惜机会、认真学习。真正做到学有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。</p> <p class="ql-block">第一站：焦作市实验小校</p> <p class="ql-block">第一个环节 </p><p class="ql-block">杜燕楠老师的两节习作课《这儿真美》</p><p class="ql-block">六步作文法</p><p class="ql-block">第一步：习作指导 20分钟</p><p class="ql-block">激发兴趣 激活思路 拓宽思路 读写结合</p> <p class="ql-block">结合单元要素，回顾课文内容借助课文内容，引出作文要求：真美；回顾身边美景，再次结合单元要素告诉习作时，要围绕一个意思写，以《富饶的西沙群岛》为例，试着找出围绕一个意思来写的句子。</p> <p class="ql-block">此时你想发出怎样的赞叹！</p><p class="ql-block">我们身边有哪些美景？校园，小树林如何展现出来</p><p class="ql-block">二、新授回忆本单元语文要素</p> <p class="ql-block">读交流平台总结方法：围绕一个意思写</p><p class="ql-block">1.围绕一句话夸夸身边景物。</p><p class="ql-block">大花坛像花海一样，真美丽啊</p> <p class="ql-block">念习作例文三句话。第一句发出感叹。第二句运用比喻。第三句表达感受。</p> <p class="ql-block">树一一列举出来，重点写了桉树，凤凰树。</p><p class="ql-block">你会抓住哪些事物，哪些特点来写？</p><p class="ql-block">公园里：花，竹林，树林。</p><p class="ql-block">1、事物的特点会想到哪个词形容：多姿多彩。五颜六色，词语写在表格中。</p><p class="ql-block">2、.怎样让语言更有吸引力用上了比喻，排比的修辞手法。</p><p class="ql-block">3、第二句美在用了四字词语，巧用词语也能让语言更加吸引人。</p> <p class="ql-block">依据表格 梳理思路</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回顾写法</p><p class="ql-block">1.围绕一个中心。</p><p class="ql-block">2.可以写不同的事物或同一事物不同方面。</p><p class="ql-block">3.用上修辞手法。</p><p class="ql-block">4.用上恰当的词语。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二步：习作 40分钟。</p><p class="ql-block">老师一步一步引导，作文在学生心中自然形成，显得那么水到渠成</p> <p class="ql-block">第三步：修改 20分钟</p><p class="ql-block">评价标准</p><p class="ql-block">1、能够围绕一个意思来写。</p><p class="ql-block">2、能够写不同的事物或事物的不同面表达。</p><p class="ql-block">3、能够恰当地使用学过的词语或修辞手法。</p> <p class="ql-block">第二个环节 郭玉珍校长作报告，交流</p> <p class="ql-block">第三个环节 校内观摩</p> <p class="ql-block">老师认真听，一边记录，一边收获！</p> <p class="ql-block"> 心向往之，行将必至。最美的季节，最美的时光，我们共赴一场最美的遇见。一天的培训学习为老师们搭建了学习、交流、反思、提升的平台，开阔了教育视野，更新了教育观念，有效促进了教师思想素质的整体提升。</p>