<p class="ql-block"> 小学科学是一门实践性课程，科学实验则是学习科学的重要方式，学生通过亲身经历、动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，提高科学能力，培养科学态度，明白科学道理，养成探究真理的良好习惯，为学生以后的人生成长做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 2023年12月1日，清源学区组织了科学学科测查活动，通过活动提升教师的课堂教学水平和实验教学能力，激发学生的科学创新精神，优化教学模式，创造优质轻负的高效课堂，为学生的终身发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 三年级实验：模拟水土流失</p> <p class="ql-block"> 学生通过动手实验，模拟自然界中的水土流失现象，通过现象对比，学生更加直观地认识到保护土壤的重要意义，积极倡导通过退耕还林，修筑梯田等方式来保护土壤健康，守护碧水蓝天！</p> <p class="ql-block"> 四年级实验：研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系</p> <p class="ql-block"> 学生通过动手实践，亲眼见证了在有限的范围内，拉力越大，弹簧的拉伸长度越长！也明白了科学实验存在的误差，树立了从小尊重科学，尊重真理的理想！</p> <p class="ql-block"> 五年级实验：小孔成像</p> <p class="ql-block"> 小实验，大梦想！小蜡烛，大道理！小孔成像见证了光的直线传播，也引发了照相机的发明！科学的种子在孩子们的心中萌发！</p> <p class="ql-block"> 六年级测查：阶段性实验测查</p> <p class="ql-block"> 精心设计的实验测查试题，不仅考查了学生的知识掌握情况，也梳理了科学学习脉络，促进了学生的素养落地！</p> <p class="ql-block"> 资料展示和作品展示</p> <p class="ql-block"> 本次科学实验测查活动中，同学们认真观察，规范操作，准确归纳自己看到的实验现象和得出的结论，不仅培养了学生的观察表达能力、动手操作能力， 还培养了学生的团队合作能力。每一份科学作业，每一件手工制作，无不展现出同学们对科学的爱好和探究以及老师们的精心指导。</p><p class="ql-block"> 在今后的科学教学中，我们将踔厉奋发， 勇毅前行，进一步培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力，带学生展开探索的翅膀，放飞科学梦想，创造美好未来！</p> <p class="ql-block">供图：赵晶晶 梁润丽</p><p class="ql-block"> 郭宝珍 李研文</p><p class="ql-block">编辑：武彩玉</p><p class="ql-block">审核：李 鹏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 温南社学校 宣</p><p class="ql-block"> 2023.11</p><p class="ql-block"> </p>