以“视”促发展以“导”助提升——西安市高陵区张卜中心幼儿园开展“五个一”调研视导活动纪实

高陵教育

为认真落实区教育局有关会议精神，按照区教研室关于开展“五个一”调研视导的通知安排，进一步提升教师教科研水平，促进幼儿园教育教学工作高质量发展，高陵区教学研究室主任副主任秦赛、教研员韩莹老师、刘爽老师扎根高陵区张卜中心幼儿园开展了11月27日至12月1日为期一周的调研视导工作。 　本次调研视导分为推门听课、集体备课、专项教研、专题培训、游戏观摩五项内容。 聆听汇报立足发展 　　王老师首先将本学期教研计划与近期开展教研活动的情况做了详细汇报，其次从保教管理、环境创设、特色课程、家园共育等方面再进行简单的介绍。 明确任务指明方向 　　高陵区教学研究室教研员韩莹老师、刘爽老师结合我园的视导需求对本次视导的目的进行说明，明确指导任务。 走进活动深入了解 　　教研员韩莹老师、刘爽老师对我园小、中、大三个年龄段幼儿的半日活动组织、班级环境创设、主题活动开展、户外游戏活动等方面进行了细致的观察、了解。并依据《指南》精神和领域核心价值对教师组织的半日活动进行一对一的指导，引领教师明确教学理念，尝试新的方法和思路，从而助推保教水平提升。 （一）推门听课促提升 高谨老师小班科学活动《比较大小》 马咪咪老师中班音乐活动《卖土豆》 孟蝶老师大班社会活动《垃圾桶的小愿望》 　　在教研视导过程中，教研员们每天推门听课，并且对教师教学活动存在问题及时的给出了专业的建议指导。 （二）户外游戏展幼儿 　　教研员们实地考察了幼儿园户外自主游戏的开展情况，陪伴参与到孩子们的游戏中，与孩子们一起游戏，户外游戏的有效开展，为幼儿提供丰富的感官刺激和运动机会、促进增强社交技能和团队合作意识、提高独立思考和决策的能力，让游戏的自主权回到幼儿手中。 （三）集体备课共成长 　　在集体备课环节，高陵区教研室教研员韩莹老师、刘爽老师以及中班组成员参与，通过研讨分析马咪咪老师执教的一节中班语言活动《冬天真好》展开了讨论。老师们从教学目标制定、教学重难点、教学策略以及教学用具准备等方面进行了激烈的探讨。教研员们针对本次语言活动以及本次集体备课活动给予了专业的专业详细的指导。 （四）教研活动同交流 王老师带领全体教师开展了“聚焦儿童探索课程故事”的教研活动。 　　教不研则浅，研不教则空。区教研室韩莹老师、刘爽老师对本次教研活动给予了肯定，同时也对班级的班本课程的实施提出了指导性的意见和建议。教研员提出：班本课程和我们传统的五大领域课程的不同，班本课程是教师追随我们本班孩子的兴趣点，开展他们喜欢的，感兴趣的一系列主题活动，那发现我们孩子喜欢的事物，就需要我们教师多观察孩子，发现孩子。提高我们教师的专业能力，创设符合本班孩子最近发展区的活动。 　　本次课程研讨为教师们营造了学习交流、探索反思的良好氛围，有效促进教师专业成长，为今后班本课程开展起到良好铺垫。 　　区教研员刘爽老师针对我园课程实施情况开展了《班本课程设计与优化》专题讲座，老师们对班本课程又有了更深度的理解。 （五）专题培训明思路 　　从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。区教研员韩莹老师对青年教师进行了《做好前书写准备助力幼小衔接》专题培训。 　　参会教师认真记录、共同学习，在分享交流中成长，在探讨学习中进步。 　　路漫漫其修远兮，前书写的探究之路还需要不断尝试，在接下来的一日生活中，老师将继续在实践中探寻幼儿前书写的有效途径，持续关注幼儿前书写习惯和兴趣的培养，让孩子们的前书写行为更加有意义，有深度。 集中反馈促提升 本次视导区教研员以“看环境、观游戏、听教学、思教研、明方向”等多种方式，针对集体备课、户外游戏、集体教学、教研等内容进行了观摩。深入地了解了我园的教育教学工作情况，并从专业的视角现场点评指导，为提升我园的教育教学水平指点迷津；很好地促进了我园教师的成长，也为全面提高幼儿园的办园质量打下了坚实基础。 　　我园将以此次视导为契机，以“视促发展以“导”助提升。继续优化园所管理，以“幼儿发展”为核心，努力打造有质量、有温度、有情怀的高质量教育。 西安市高陵区张卜中心幼儿园 2023年12月1日