【我的2023】步履不停

含蓄

　　站在未曾着墨的2024的渡口，回眸我的2023。时间的齿轮记录着走过的脚步，回忆如一幕幕精彩的剪影，为2023的时光留下了五彩缤纷的注脚。这一年，是挑战，是突破，更是成长；这一年，是拼搏，是前行，更是步履不停；这一年，是风景，是难忘，更是叠翠流金。

——题记

　　按照惯例，每到年末都要复盘一下过往的一年，我想今年也不该例外。斟酌再三，选择了日本作家是枝裕和的作品《步履不停》为我的2023冠名。究其原因，可能我是发自内心的喜欢这四个字，还有就是这是我在特殊的2023年唯一反复在读的一本书吧！

　　13年前，一个美好的约定在天山脚下缔结。从此，吉林到新疆，千山万水不再遥远！2023年，有幸成为援疆的一分子，追随无比敬重的历史名人张骞、苏武、班超以及晚清四大名臣之一左宗堂的足迹，以一名援疆教师的身份来到了大美新疆。

　　2023年3月7日凌晨，历时30多个小时，穿越茫茫雪山，荒芜戈壁，跨越万里，终于抵达了我的受援地——新疆维吾尔自治区阿勒泰地区吉木乃县，这个我在梦里无数次描绘过的地方，我终于走进了她。尽管旅途的颠簸令我疲惫不堪，尽管那时除了天上挂着的几颗忽暗忽明的星星和刺骨的寒风外，再无其它，我依然觉得这里的空气真的是甜的，从我站在新疆土地上的那一刻起，我知道我的心已经属于这片热土了。

　　步履不停，做援疆路上敢于求变的破局者。一天的休整和熟悉环境后，3月8日，在这个特殊的日子，我迈进了受援学校——吉木乃县高级中学。这个可谓意料之外，更是情理之外地方，这个我即将为之奋斗一年半的地方，用一句“工作需要”，将我放置于一个陌生的领域。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，出发前的满怀希冀和激情，实际却无想象中的激情岁月。情怀很丰满，现实很骨感。全新的世界、全新的工作，我能干什么，我要怎么，才能不枉这背井离乡、才能不负这使命荣光？深夜时分，脑海里一直萦绕着这些问号。站在窗边凝望窗外微亮的天空，“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好”。大美新疆，既来之则安之，存在即合理。无论如何我是要留下些什么的，这美景怎能被辜负！我要成为一名援疆路上敢于求变的破局者。

不识庐山真面目，只缘未入此山中。对援疆生活充满天真近乎诗意的原构崩析后，我依然初心恒持，因为我坚信种种努力的意义，反省深思，重建了自己的精神殿堂。“诚意而来，尽其力而去。”这信念让我迅速的开始了近乎挑战的援疆生活。我研究新教材、我走进少数民族的学生、我学习拍照技巧、我撰写教育信息、我发布宣传美篇......我在忙碌中熟悉着新工作、新任务、新角色，接受着不期而遇的各种挑战，学习着、磨砺着、成长着......一个全新的我用不为人知的努力换来了援疆工作的得心应手。

　　步履不停，做援疆路上追光而行的赋能者。“功成不必在我，功成必定有我。” 耕耘于他乡的教育园林，尽管环境不同、语言不通、生活不便，尽管有天气不适应、工作不熟悉、家人不见面等诸多困扰，但善解人意的领导，热情真诚的同事，还有那些少数民族的孩子，俨然这里的一切都深深吸引了我。于是，我在心里暗暗发誓：我要坚定脚步，踏踏实实地站在这片充满激情与阳光的沃土上，开始一场新的教育之旅，做一名援疆路上追光而行的赋能者。

走进教室，传播知识，用爱心、耐心、细心点燃每一个孩子的成长之心；走进家庭，沟通家校，以实际行动推动开“民族团结一家亲”活动深入开展；走进科室，师徒结对，通过“传帮带”深化教育教学理念的创新和提升。从三尺讲台的激情传教，到办公桌旁耐心为学生排忧解难；从教学中的传道授业，到生活中与学生的欢声笑语；从五导三学进课堂到大单元教学推广；从展示课、公开课、示范课到一束光大讲堂，我倾尽全力把先进的教学理念和教学方法带到新疆，更要把温暖和情谊带到新疆。因为我深知自己担当文化润疆的播种者和民族友谊的传递者的使命。

于万里塞外的唯一归所，我的情感世界里已然视之如家。春去冬来，流连校园，记下美丽与感动，对微憾也曾提出建议。对可能给学校发展带来荣誉和机会的每一个活动，我都竭诚效力。在学校几次接待领导调研工作中，我参与现场筹措，提供交流材料，积极参与校园文化氛围营构。为学校宣传信息撰写及相关标语题图文案竭以心智，吉木乃教育微平台、校报、宣传展板上也文思留痕。2023年学校的光影里，我沉思默然，我欢心欣然。晨昏匆匆，亦主亦客，纯良时遇，温暖常在，心有恒持，不必人地皆宜。

　　步履不停，做援疆路上初心不负的收获者。有人说援疆是一种奉献，是一种磨砺，但是我想说其实援疆于个人而言更是一种收获。一年的援疆生活收获的是精彩的人生阅历，是纯真的情谊，是升华的家国情怀。

这一年，我真正见识了新疆的地域辽阔，这里有终年积雪的天山冰川、有“神的后花园”喀纳斯、有充满先辈智慧的萨尔吾楞村、有大自然的鬼斧神工草原石城、有新疆最古老的国门、有灿烂的民族文化、绚丽的民族风情；有坚韧顽强的红柳在戈壁沙漠中肆意生长、有沙漠里的英雄树——胡杨，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽，宛如身披铠甲的将士守护这片疆土上的生灵；这里有蔓延在味蕾上的各种滋味，有喀什古城的街道边的撒着孜然的烤肉、有田夜市被蜂蜜包裹的酸奶粽子、有飘着炊烟的牧民人家的热腾腾的奶茶、有乌鲁木齐天山明月城的天南海北各色美食......这里有停不下的脚步，看不够的风光。

这一年，我亲历了最为普通而又最为庄严的升旗仪式。每天清晨，当国歌声在校园内响起的时刻，所有在校的老师和学生会立即停止所有活动，起立面向校园内国旗所在方向，高唱国歌，尽管这些少数民族的孩子普通话还不是很标准，尽管他们的歌声音准也差强人意，但在每个孩子的眼中，庄严、肃穆、敬仰是毫无掩饰的。每天傍晚，当降旗仪式的口令发出时，无论孩子们身处校园内的何处，都会在原地立正站好，面向国旗方向，高唱《我和的我祖国》，悠扬的歌声响彻校园。几十年来，看过无数场升旗仪式，不可否认每一场升旗仪式都是庄严且有教育意义的，但是我想那样的升旗仪式不免流于形式，故意为之。而在大西北的校园里，我每天看到的是孩子们不加掩饰的、习惯成自然的、发自内心的对国旗的敬仰、对祖国的无限热爱。

这一年，一群有情怀的人，他们来自不同地区，不同学校，有着不同的年龄和经验，他们就是我援疆路上的同行者——援友。我们一起奋斗，一起挥斥方遒，一起疯闹，一起玩笑，一起改善伙食、一起小酌、一起吹牛、一起踏足新疆的土地、一起回忆过去、一起畅想未来......回眸这段激情燃烧的岁月，一种温暖氤氲于心，受伤时摆到桌子上的药、晚课归来时送进屋的晚餐、生日时的陪伴、迷茫时的激励、委屈时的暖语......这么一群不同的人给了我家人朋友的关怀，让我即使身处他乡却从不孤单，不彷徨。

这一年，一群有教育梦想的人，他们来自五湖四海，不同的语言、不同的方言，他们就是我援疆路上的战友——同事。我们一起亲临每一个教育现场，一起备课、上课、听课、教研；我们一起与学生朝夕相处，把希望的种子播入学生们的心田；我们以“教好手中书，育好校园人”为信念，并肩战斗、共同成长。在吉木乃县高级中学这个团结紧张、严肃活泼、笃行坦诚的教育沃土上，在经历锻炼、考验和成长的过程中，暖心的同事们给予了我真诚的理解、帮助和支持，得到了他们的认同和和直达心底的温暖，收获了真挚的同事感情和战友情谊。

　　这一年，也许有些人看到的是得失，有些人看到的是情怀。然而今天的我，在回眸这一年从东北平原到大漠边陲受的苦、担的责、扛的罪、忍的痛，这一年迷茫过、困顿过，也收获着、充实着，那所有的听过、看过和走过，如四季风声，拂面而过，或温暖，或柔和，或冰冷，或刺骨，不断地丰富我的心灵感受，深化我的人生感悟，升华我的生命层次，让我在精神的“无人区”高蹈空行、悲欣交集、自在圆成。年来所为，若有得，不过是在时代宏炬和各地同仁精神感召下的粒粟微光；若有失，不过是理想主义、浪漫情怀拥吻生活时的固执与笨拙。

　　新岁将至，迈入新的起点，我要把坚忍不拔、顶天立地、铮铮傲骨的胡杨精神融入我的 2024，步履不停，奋蹄再前，踏雪放歌。崭新的 2024， 愿每一位涉过 2023 的勇者， 山高有行路，水深有舟渡。

人生最美是遇见，

感谢从如海的文字里，

走到这里的你。

我抒我心，

君且随意。

愿每一次相见，

都是别来无恙。

——含蓄