联合教研，促提升——记广东省余家灿名校长工作室、茂名市周金丽名师工作室联合教研（第三天）

金碧丽江

2023年11月13日，是广东省余家灿名校长工作室、茂名市周金丽名师工作室联合集中研修的20多位学员集中研修第三天，非常荣幸学员们走进高州市第八小学探讨“乐教乐学”之道。 走进课堂 工作室线下学员何添老师的“乐课堂”研讨课：四年级语文上册《盘古开天辟地》第一课时模式研讨课，让我们对高州市第八小学省级课题“乐课堂”特色课堂研讨方向有了明确的目标。何老师能紧紧围绕着课题研究方向，充分体现出学生是课堂的主人这一理念，对于基础内容，通过以设置问题的方式去激发学生进行积极探索，主动思考。 针对课文重难点，何老师通过做出了部分提示，组织学生以小组模式展开讨论，然后以小组为单位进行展示，其他同学及时做出补充，最后老师做出点评。在识字教学中，何老师特别注意教给学生识字的方法，还学生自主学习的空间，使学生在开放而有活力的课堂氛围中保持主动学习的状态，培育自主的识字实力，提高识字的效率和质量。每一个环节，同学们都积极参与进来，有效将本堂课的重难点逐一攻破，收获满满。 聆听讲座 省课题组成员李智勇老师的讲座：《在前瞻性教学理念支撑下的乐课堂》围绕“乐课堂”模式教学研究方向，指出“乐课堂”是现代教育在不断发展和深化基础上提出来的新型课堂模式。教学是一项持续发展的、延续性的、终身性的工作，所以必须体现承前启后的特点，而新课标的面世，进一步凸显了该特点，并加强了该特点在教育领域的引领作用。因此，本文提出了“在前瞻性教学理念支撑下的乐学课堂”的主题。 李老师认为：在当今的教育行业中，部分教育者并未能领会新课标内涵，教学观念和教学行为缺乏发展性眼光，导致教学效果缺乏持续性发展本质，从而导致部分学生在知识的吸收过程中，逐步陷入困境，越来越找不着方向。因此，我们的教学必须建立在“前瞻性教学理念”的基础上，才能让国民教育走在持续发展的道路上，一路高歌猛进，推动人类文明、全民综合素质不断进步！ 高州市教师发展中心教研部林彩红部长为学员们带来了精彩讲座《立足课标，扎根课堂》。林部长在讲座中指出：新课堂则是新课标的落实和实践，是我们教育改革的重要一环。她认为我们要转变教育观念，从传统的“教师讲、学生听”转变为“教师引导、学生参与”。教师要成为学生的引路人和学习的指导者，而不是单纯的知识传授者。学生则要成为学习的主体，积极参与课堂活动，发挥自己的主观能动性。 高州市教师发展中心装备部肖海雅老师的讲座《信息技术在课堂教学中的组织和引导》让大家收益飞机，肖老师指出：课堂教学组织与引导，就是让学生在一个民主、宽松、自由、活泼的课堂气氛中，充满兴趣地、全身心地投入到学习活动中，让学生的知识、能力和情感等得到全面发展。信息技术任课教师应从提高自身素质、明确课程目的入手，处理好课堂中师生的关系，注意培养学生学习信息技术的兴趣，树立学生自信心，尝试使用行进的教学法等。 高州市教师发展中心装备部刘寿石部长为学员们带来了精彩讲座《信息技术与课堂教学整合》。刘部长指出：现代信息技术与课程融合是指在课程教学过程中将信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。这种教学方式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。他分别从以下五方面来给大家授课：一、信息技术与课程整合的概念和内涵；二、怎样看待整合实践的效果；三、怎样上好一堂整合课；四、常用的几种信息技术整合软件；五、信息技术与课程整合。 高州市教师发展中心教研部谢莹莹老师的讲座《“五育”背景下的小学道德与法治》。谢老师指出：随着新时代的到来，小学教育也越来越受到重，尤其是小学道德与法治课堂教育。因此，为了在小学教育中实现全面培养学生的综合素质和能力的目标，同时提高学生的道德和法治素养，本文将对“五育融合”理念下小学道德与法治课堂实施策略进行研究，策略包括教学内容的丰富多彩，教学方法的多样化，学生全面素质的培养，课堂氛围的营造和家校共育的合作等，以期为相关人员提供参考，并践行新课标理念，全面提升学生综合素质。 勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明！让身为教师的我们，平凡、踏实、奉献…… 图文：茂名市周金丽名教师工作室签发：周金丽