<p class="ql-block">熏风抚翠木，教研踏歌行。为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，切实帮助农村教师解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，促进校际交流，促进教育均衡发展及工作室成员、学员的专业成长，2023年11月29—-30日，茂名市周金丽名师工作室将开展为期2天的送教下乡的活动。送教期间，受到了长坡中心学校陈均旺校长、常务副校长张虎同志、副校长梁健等领导同志和高州市第八小学全体师生的热烈欢迎。</p> “乐课堂”模式研讨课 <p class="ql-block">茂名市周金丽名教师工作室成员邓虹老师为我们上了一节精彩的语文课《伯牙鼓琴》。邓老师主立足于文本，着力于两个方面的教学目标，一个是读熟、读通、读懂课文并能背诵，所以将读贯穿了整个教学过程，朗读方式有生自读、师范读、同桌读、分组读、师生配合读，美美地读、站起来读等；再一个是品味艺术，感受伯牙与子期之间的知音情，主要通过古琴曲、学生想象画面，情景创设去达成这个目标。</p> <p class="ql-block">工作室成员陈金玲老师则给四年级的孩子们带来了一节精彩的习作指导课——《我和__ 过一天》。陈老师富有亲和力，着力引导孩子观察，将自己看到的、想到的完整表达出来。课堂上，孩子们妙语连珠，乐于表达，最后呈现出习作的作品也是非常精彩。在最后点评学生写话作品时，陈老师善于引导孩子们生生互评，使课堂达到了高潮，充分调动了孩子想说想写敢说敢写的积极性。陈老师精彩的习作课给我们带来了极美的视听享受，仿佛自己不是在听课，而是在欣赏一曲古典音乐，旋律优美，动人心弦，曲罢亦是余音绕梁，三日不绝……</p> 聆听讲座 <p class="ql-block">孔子说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，最好的方法就是让学生不再把学数学当做一项任务，而是当成一件快乐的事情去做，学在其中，乐在其中。省课题组成员、高州市第八小学冯媚校长的讲座《如何创设乐学情景教学》，让学员们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">冯校长指出创设快乐教学情就是要求我们在课堂教学中要努力给学生营造一个宽松、和谐、民主的学习环境，在教学过程中，教师要打破“师道尊严”的桎梏，形成了无拘无束的思维空间，让学生在轻松愉悦的心理状态下积极思考，勇于创新，打破常规，标新立异。</p> <p class="ql-block">省课题组成员、高州市第八小学副校长江流波同志的讲座《如何让学生成为“乐学”课堂中的主人》就“如何让学生成为课堂的主人让学生成为课堂的主角”“如何充分发挥学生的积极性和主动性”等方面做了多个实例分析。</p> <p class="ql-block">江副校长要求在课题研究中，要认真做到在以后的教学工作中，也要尝试探索“以学生为中心，教师为主导”的探究式教学模式，并注重改变教师和学生在课堂教学中的角色，在课堂上给学生让路，让学生成为课堂的主人，发挥自己的才能，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识，为他们步入社会，走上未来的生活之路奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block">线下学员陈小翠老师的讲座《我心目中“乐教者”》刷新了学员们对“爱的教育”更深刻的认识。</p> <p class="ql-block">陈老师认为：踏上三尺教台，作为一名老师必须要带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注学生的学习，也要关注他们的生活。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸，民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。</p> <p class="ql-block">编辑：陈金玲</p><p class="ql-block">审核：周金丽</p>