<p class="ql-block">《礼记》曰:独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益、取长补短的备课形式。根据教研室要求，数学组于12月1日开展了三年级数学上册第六单元《多位数乘一位数》集体备课活动。</p> <p class="ql-block">首先，主备人蔡丽凤老师，从教学目标、教学重难点、教学资源、学情分析、教学流程，易错点进行讨论。站在学生的角度，着眼学生们的思维方式，分析学生们的思维过程，对学生难区分归一归总问题，计算过程中容易忘记进位，中间有0，末尾有0的易错情况，阐述自己的想法。</p> <p class="ql-block">在探讨过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点，不断完善活动中各个环节的设计，大家相互启发，在思想的碰撞中擦出思维的火花</p> <p class="ql-block">“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研应是互为依托、相互促进的。各位老师在教学方法、教学重难点等各个环节提出自己的见解，从多角度、多方面共同解决教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。真正达到了“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”的效果。</p> <p class="ql-block">“一路走来，一路收获”。集体备课让教学由个体的劳动变成了集体的活动，由个别的思考变成了集体的智慧，由简单走向了丰富，……接下来，我们将扎实的做好这项工作，让它在数学组生根发芽！</p>