<p class="ql-block">时间：2023年11月29日</p><p class="ql-block">地 点：多媒体教室 </p><p class="ql-block">参加人员：全体数学老师</p><p class="ql-block">研讨主题: 如何有效落实低年级概念教学</p><p class="ql-block">研究内容：苏教版二年级上册《认识厘米》</p><p class="ql-block">执教老师：二(2)班的曾娇玉老师</p> <p class="ql-block"> 时光悄然滑入深秋，又是一年枫叶季。但我校数学组的教研活动依然踔厉前行。</p><p class="ql-block"> 为了更好地 领会和贯彻《义务教育数学课程标准（2022版）》精神，切实把新课程标准的主旨要义落实到具体的教育教学活动中，提高教师解读教材、把握教材的能力，促进课堂教学的高质量，我校数学组于2023年11月29日上午，全体数学教师在多媒体教室开展第十四周教研公开课活动 。</p> <p class="ql-block">曾老师的课堂：</p><p class="ql-block"> 整节课曾老师根据低年级学生年龄小、好动、好奇的特点，从学生喜欢的童话故事入手，引起学生认知冲突，引出统一测量单位的必要性。这样激发了学生学习的兴趣，增强了主动参与地欲望，让学生感受到生活中处处有数学。</p><p class="ql-block"> 在教学过程中，通过比一比、量一量、画一画等操作活动，让学生在体验和自主探究中学习，加强直观操作，小组内互助、合作、交流。在现实情境中运用所学的知识解决实际问题，使学生体验到数学的应用价值，能较好地达成教学目标，从而培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 瞧，学生们多认真呀！</p> <p class="ql-block"> 姜校和老师们都认真地聆听着，记录着呀！</p> <p class="ql-block"> 课后，曾娇玉老师分别从教学目标，教学重难点，教学过程等环节来阐述本课的教学设计思路以及授后反思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 紧接着，老师们进行了评课和讨论，对曾老师的课提出切实的建议，指出课堂上存在的不足，同时也肯定了曾老师的优点。</p> <p class="ql-block"> 符小妮教导对本次活动进行了总结，对曾老师的课堂教学的优点和不足提出自己的看法，同时也给予老师们提出以下几点建议：</p><p class="ql-block">1、教师要注意将知识与生活实际联系起来。这样有利于激发学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block">2、教学过程中应将围绕如何激发学生探索新知，全面提高学生素质这一指导思想，组织教学。</p><p class="ql-block">3、师生之间相互交流、合作的精神,引导学生进行互评等活动来巩固新知,从中培养学生的合作意识。</p> <p class="ql-block"> 课堂，因丰富想象而生动，因心灵碰撞而美妙！让我们一起发现数学之美，创造数学之美。全体数学教师将不忘初心，砥砺前行，为教育书写华丽篇章!</p> <p class="ql-block">图片提供:李兰新</p><p class="ql-block">美篇制作:周婕</p><p class="ql-block">美篇审核: 符小妮</p>