<p class="ql-block"> 冬日明媚阳光，让人倍感温暖与惬意，为了引领我校教师专业成长，促进高效课堂教学，共享优质教育资源。11月30日，星光小学陈梅主任，带领两位年轻骨干教师，给桥头小学送来了精彩的示范课，为两校教研交流拉开了序幕。</p> <p class="ql-block">教研活动安排：</p> <p class="ql-block">桥头小学杨欢老师上诊断课</p> <p class="ql-block"> 星光小学邓隆江老师送来的数学课《植树问题》，邓老师在教学中让学生通过寻找数学信息，引出概念，通过植树问题寻找其规律，然后欣赏类似现象的图片和视频，从而培养学生发现美创造美的情操，最后运用所学规律解决实际问题，符合新课标中“数学来源于生活”，又运用于生活的理念。隆老师以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想，使我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 星光小学刘静老师送来的三年级数学课《罗马数字》，刘老师和蔼可亲、举一反三的教学风格，巧妙的教学方法，娴熟驾驭课堂的能力，得到了教委领导和听课老师的高度赞誉。</p> <p class="ql-block"> 星光小学陈梅主任送来的讲座《小学数学教学中培养学生模型意识的思考》，陈主任从模型意识的内涵、类型以及培养策略三个方面给我校老师作了详细的讲解，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。时间虽短，但收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 最后，石柱县数学教研员袁静校长对今天的活动做了细致全面的评价，她从“品样”“幸福”“文化”三个关键词充分肯定了此次活动，她说“教育是慢的艺术，学会等待，让学生出彩” 。并提倡今后要多开展此类活动，加强片区教师间的交流互动，让更多教师受益，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。</p> <p class="ql-block"> 星光小学这一缕温情的冬日暖阳，让我们每个老师心中都心生暖意。感恩星光，携手同行，共同进步。</p>