聚焦核心素养，发现学生高阶思维——山东省教育科学院小学科学送教助研志愿活动

寂静的海

为充分发挥省级骨干教师的辐射带动作用，助力乡村教育振兴，促进全省基础教育优质均衡发展。2023年11月29日，山东省教科院小学科学“送教助研志愿服务”活动在滨城区逸夫小学举行。 滨州市小学科学教研员田丽霞老师，在开幕式致辞。 第一节杜云老师执教的《我们关心天气》一课中，杜老师整节课紧密联系生活实际，让学生们从切身感受当中去学习和思考，增强了对天气的了解和认识。 第二节扈振霏老师执教的《登上月球》，运用AR技术，通过丰富多彩的展示形式给学生带来全新的课堂体验，激发学习的趣味性，提高了学习的效果。让学生在月下吟诗，在诗中赏月。 第三节吴老师以任务驱动，联系生活实际创设真实的任务情境并贯穿课堂始终，对双十一快递数量剧增，快递小哥送不完为真实情景，以帮助快递小哥制造一款精准投递、准时送达的自动投递车为真实任务导入，让学生在做中学，学中思，思中悟，有效培养学生解决问题的能力。 第四节李老师使用了改进的实验材料——传感器，降低了学生使用秒表的操作难度，减小了误差，提高了实验效率和实验数据的准确性。 和吴老师的课一样，使用的教学工具让人眼前一亮。 第五节苏老师的《机械摆钟》，首先回顾了本单元了解过的古老的几时方式，总结这些工具能够计时是利用了物体有规律的运动。再以“一分钟跳绳比赛”引出本节课的机械摆钟，进行摆的运动规律的探究。最后，又以任务驱动——制作一个分钟摆动60次的摆，用于一分钟跳绳的计时？让新课标落地生根！ 第六节课是逸夫小学的魏海燕老师执教的《摆的快慢》。魏老师同样秉承大单元教学理念，承接上节课的研究数据，引导学生思考发现并提出问题，然后引导学生经历关于“摆的快慢与哪些因素有关”完整的探究过程。课堂上，教师紧扣单元主题指导学生学习的每一个环节，让学生从模块中建构思路，从而提升了学生的科学素养。 课后，执教的老师分别就自己执教的课题进行了说课。老师们就如何基于新课标和大单元教学理念深入剖析材料、如何围绕教材精准设计教学目标、做到教学评一致性、如何层层深入建构学习活动等进行了详细地阐述。 最后，东营市教科院的周学松主任做了活动总结。从立足学科本质、突出价值引领、坚持素养导向的视角下指导老师们如何在新课标的背景下备课上课。为我们如何开展素养为本的教学指明了方向。 没有到现场的老师也借助直播，进行了听课。以此活动为契机，老师们对自己的课堂有了更新的认识与更高的要求，促进了全市科学教师的专业成长和发展，也进一步推动了我县对大概念统领下的“单元整体教学”课堂的研究。