<p class="ql-block ql-indent-1">为认真贯彻落实党的二十大精神，进一步加强和改进新时代全省中小学生心理健康工作，吉林省教育厅等十七部门制定了《全面加强和改进新时代中小学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校为落实心理健康教育工作深入开展，不断增强小学生心理健康工作的针对性和实效性，着力提升小学生心理健康素养，引导学生用积极的心态面对生活与学习。读书名师工作室向全体教师推荐心理健康书籍，通过阅读学习，提升理论指导、掌握调试方法。更好地帮助学生释放压力，放松心情，提高学生对学习环境和社会环境的适应能力，使学生能够快乐地享受学习、健康地成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家学者千言万语，学生管理千头万绪，尽管迟毓凯博士反复强调“心理学不难懂，很有用！”，还是很难相信一本揭示心理学奥秘的书读来如此畅快！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这本书化繁为简的奇招妙法不是大而化之，而是因为洞察其中门道，才能四两拨千斤。为了更“接地气”，迟老师常常以“世纪心理沙龙”和各类教师教育培训为平台，与教师们“面对面”交流一线工作中的真实困境。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">书中案例通过对魏书生、万玮、任小艾等名师教育故事的重构，通过对“李世民”、“孙悟空”等经典角色的麻辣解读，通过对《死亡诗社》、《一个都不能少》等教育电影中教师形象的描绘，通过有趣的心理学小实验、小故事，通过科普生活中人际交往技巧背后的心理学原理，心理专家的理念与一线教师的实践联系起来，以上的问题在本书中都得到了详细而巧妙的回答。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生管理，千头万绪。我们的工作究竟从哪里开始？“百万雄师过大江”需要一个突破口，学生管理的关键在哪里？</p> 做有影响力的教师 <p class="ql-block ql-indent-1">作为教师，希望学生“听话”，那么学生为什么要“听”你的话？如何根据心理学的规律去提高自己的影响力？</p><p class="ql-block">一、要做学生喜欢的教师吗</p><p class="ql-block">二、教师的“威”和“信”</p><p class="ql-block">三、如何让学生钦佩你 </p><p class="ql-block">四、如何让学生喜欢你 </p><p class="ql-block">五、需要让学生怕你吗 </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 做学生重要的他人 <p class="ql-block ql-indent-1">人生的不同阶段，起重要作用的人物并不相同。那么，随着人展重要他人发生哪些变化，教师如何成为学生的重要他人？</p><p class="ql-block">一、人生中的重要他人 </p><p class="ql-block">二、小学教师的自我定位 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师自主阅读心理学相关书籍，可以调试自我心态。通过学习心理学常识，知道自己为什么会做出某些行为,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师掌握心理学知识和调试方法，可以把学到的心理活动规律运用到教育教学和学生管理中。通过对学生的行为推断，了解其内在的心理活动,判断学生的认知水平和情绪状态，更好地组织教育教学,培养学生健康心理，向阳生长。</p>