<p class="ql-block">【课程缘起】</p><p class="ql-block"> 生活是幼儿教育发生的场所和根基。幼儿在生活中学习，在学习中生活。在多姿多彩的生活中，幼儿无时无刻不在经历着生动又有趣的变化。下雨天、下雪天里，孩子们会撑着自己心爱的小雨伞来园。“我的雨伞上有小公主,可漂亮了”“我的伞手拿的地方弯弯的……”区角活动中，孩子们会用彩色的画笔装饰伞面；回家后，会寻找身边的伞状物品；户外活动中，会在老师的带领下用共同用伞来布置场地伞进行跳跃，爬行，投掷等活动，一次又一次的往返于起点和终点，乐此不疲……</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”前几天在教授中班健康课程中《小花伞本领大》，孩子们特别喜欢这节课，看到孩子们对伞这么感兴趣，基于班本课程源自于幼儿的生活经验，尤其是与孩子有关的或幼儿感兴趣的事件，我们班确定《伞花朵朵开》为我们中一班的班本课程。让我们一同进入伞的世界吧！打开伞，也打开了孩子们的想象世界。</p> <p class="ql-block"> 问卷调查</p> <p class="ql-block"> 我见过的伞</p> <p class="ql-block">初识伞世界</p><p class="ql-block">👩老师:你们的小伞是什么样子的呢？</p><p class="ql-block">👧:我的小伞是小猪佩奇的。</p><p class="ql-block">👦:我妈妈给我买了有恐龙图片的雨伞。</p><p class="ql-block">👧:我有红色的伞，可漂亮了。</p><p class="ql-block">👶:我家里有红色的伞🌂黑色的伞🌂。</p><p class="ql-block">👧:我的小伞能够自动打开哦。</p><p class="ql-block"> “那除了雨伞，我们的生活中还有哪些伞呢？”小朋友提出了这个疑问，马上就引起了孩子们的兴趣。都说兴趣是最好的老师，孩子们对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。</p><p class="ql-block"> 我们一起去调查寻找、利用网络查找资料，找到了各种各样的伞，还和小伙伴们进行了分享。</p> <p class="ql-block">社会：各种各样的伞</p><p class="ql-block">👧:老师，我知道有遮阳伞。</p><p class="ql-block">👶:我看过降落伞。</p><p class="ql-block">👧:我见过很大的帐篷伞🌂</p><p class="ql-block">👦:老师，我在电视里看过滑翔伞，在天上飞。</p><p class="ql-block">👶:我奶奶跳舞时会拿把红色的纸伞，可漂亮了。</p> <p class="ql-block"> 伞的构造</p><p class="ql-block"> 既然我们找到了这么多的伞，那我们一起来探索一下小伞身上的秘密吧！伞面、伞骨、伞柄……原来小伞是由这些部分组成的呀！</p> <p class="ql-block">语言： 章鱼先生卖伞</p><p class="ql-block">（一）伞的作用</p><p class="ql-block"> 除了可以遮雨外，还有哪些用途呢？小朋友们展开了激烈的讨论。</p><p class="ql-block">👧:伞可以用来当拐杖</p><p class="ql-block">👦:伞可以用来当道具</p><p class="ql-block">👩:伞可以用来遮风挡雨</p><p class="ql-block">👶:伞可以用来装饰教室</p><p class="ql-block">（二）小动物们拿着小花伞有什么作用</p><p class="ql-block">👧:山羊爷爷拿来当拐杖</p><p class="ql-block">👦:🐻熊用来挑物品</p><p class="ql-block">👩:🐘大象用来当水果篮</p><p class="ql-block">👶：这是小刺猬的摇篮</p><p class="ql-block">👩:它还是小猴子🐒的钩子……</p> <p class="ql-block"> 《章鱼先生卖雨伞》这本绘本故事的色彩丰富，在视觉上具有强烈的冲击，能够在第一时间吸引幼儿的注意力，引发好奇心。故事中丰富的色彩和各式充满奇思妙想的雨伞，细节中体现的物物匹配的概念都留给孩子很大的发挥空间，是一个非常有特色并且贴合我们生活的故事。</p> <p class="ql-block">科学： 降落伞</p><p class="ql-block"> 高空中曹老师带小朋友玩降落伞小实验</p> <p class="ql-block"> 同一高度，一个杯子里放了积木，一个没有放积木，比一比哪个先落下来。</p> <p class="ql-block">健康：舞动的彩虹伞</p><p class="ql-block"> 带着宝贝们玩了有趣的“大海浪和小🌊海浪”游戏，通过认真听老师的口令，“大海浪大海浪，重重的摇，小海浪小海浪，轻轻的摇”，宝贝们有节奏的挥舞着彩虹伞。</p> <p class="ql-block">艺术：漂亮花伞</p><p class="ql-block"> 了解了这么多伞的知识，认识了这么多伞，我们用小巧手来画一把伞吧！孩子们早已按捺不住，拿起画笔，开始设计起自己心目中的小伞。</p> <p class="ql-block"> 本次“伞之旅”课程活动，从幼儿的兴趣出发，探究过程遵循幼儿的年龄特点和发展规律，幼儿从欣赏伞、认识伞，到绘制伞、创作伞，孩子们主动学习，愉悦探究，体现了陶行知先生倡导的“玩中学”“学中玩”的教育思想。借由生活中的常见物品，充分激发幼儿的兴趣和愿望，引导他们自主感知、积极思维、亲身操作，从而积累和建构起新的经验。</p><p class="ql-block"> 探秘还在继续，成长永不停歇！</p>